台山市人民医院实习生综合素质评价表（内科系列）

评价等级：90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格
一 、 基本信息
实习生姓名
科室
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评价人
评价日期
二、职业素养（20分）
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仪容仪表（5分）

•评价标准：着装整洁，佩戴胸牌，不染夸张发色，纹身不外露，不戴夸张首饰，不留长指甲及做有颜色美甲

0分-未达到要求
1分-较差
2分-一般
3分-良好
4分-优秀
5分-模范遵守
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组织纪律（5分）

•评价标准：遵守劳动纪律，不迟到、早退、旷课
0分-多次违反
1分-偶尔违反
2分-基本遵守
3分-较少违反
4分-严格遵守
5分-模范遵守
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服务态度与沟通（5分）

• 评价标准：尊重老师，对患者态度和蔼，使用礼貌用语，无护患纠纷发生
0分-存在纠纷
1分-态度生硬
2分-基本达标
3分-态度良好
4分-沟通顺畅
5分-患者好评
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团队协作（5分）

• 评价标准：服从安排，与同学及科室人员关系融洽，乐于助人
0分-不服从安排
1分-协作较差
2分-基本协作
3分-积极配合
4分-主动协作
5分-团队核心
三、理论知识（30分）
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出科理论考核（10分）

• 评价标准：根据科室组织的出科理论考试成绩折算（得分=学生理论实际得分/试卷满分值*该项得分10）

0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
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病情掌握程度（10分）

• 评价标准：对自己负责床位的患者“十知道”（姓名、诊断、病情、治疗、护理等）掌握情况

0分-完全不掌握
2分-掌握极少
4分-掌握部分
6分-基本掌握
8分-掌握良好
10分-完全掌握
*
核心制度掌握（5分）

• 评价标准：对分级护理、查对制度、交接班制度等的理解和执行情况
0分-完全不理解
1分-理解较差
2分-基本理解
3分-理解良好
4分-熟练掌握
5分-严格执行
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学习主动性（5分）

• 评价标准：能主动查阅资料解决疑问，积极参加科室小讲课、教学查房并发言
0分-不主动学习
1-被动学习
2-偶尔主动
3-较主动
4-主动学习
5-积极钻研
三、实践技能（50分）
*
基础护理操作( 15分）
0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
12分
13分
14分
15分
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专科护理技能（15分）
0分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
12分
13分
14分
15分
*
护理文书书写（5分）

• 评价标准：书写工整、规范，记录及时，无涂改，带教老师修改后能及时领会
0分-多处涂改
1分-不规范
2分-基本规范
3分-较规范
4分-规范
5分-优秀
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应急能力（5分）

• 评价标准：遇到病情变化或抢救时，反应迅速，能正确执行指令，配合默契
0分-反应迟缓
1分-配合较差
2分-基本配合
3分-较配合
4分-配合良好
5分-反应迅速
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健康教育能力（5分）

• 评价标准：能对患者进行有效的出入院指导或疾病相关知识宣教
0分-无法宣教
1分-宣教生硬
2分-基本宣教
3分-宣教清晰
4分-效果良好
5分-患者满意
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无菌与安全（5分）

• 评价标准：严格遵守无菌操作原则及查对制度，操作中无差错隐患
0分-存在隐患
1分-偶有疏漏
2分-基本遵守
3分-严格遵守
4分-高度重视
5分-零差错
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加分项（总分5分）

• 评价标准：特殊贡献（5分）
0分-无特殊贡献
5分-获得患者书面表扬信/锦旗
5分-在院级操作比赛中获奖
5分-有创新性建议被采纳
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