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生成式人工智能时代大学生职业伦理与思政教育调查问卷
录音中...
尊敬的同学：
您好！本问卷旨在调研生成式人工智能（如GPT系列、文心一言等）时代大学生职业伦理认知现状及思想政治教育的适配情况，为高校优化教育模式提供实证依据。问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.您的性别：
A.男
B.女
*
2.您的年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
*
3.您的专业类别：
A.文学/法学/教育学（文科）
B.理学/工学（理工科）
C.经济学/管理学（经管类）
D.医学/农学
E.艺术学
F.其他
*
*
4.您是否使用过生成式人工智能工具（如GPT、文心一言等）？
A.从未使用过
B.偶尔使用（每月1-3次）
C.经常使用（每周1-3次）
D.频繁使用（每周3次以上）
*
5.您使用生成式AI工具的主要场景（可多选）：
【多选题】
A.学术论文/作业撰写
B.知识点查询/学习辅助
C.职业规划/简历优化
D.创意内容生成（文案、图像等）
E.日常聊天/娱乐
F.其他
*
二、生成式AI认知与职业伦理感知
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1.您对生成式AI引发的职业伦理问题（如知识产权、数据隐私、算法公平等）的了解程度？
A.完全不了解
B.略知一二
C.基本了解
D.较为熟悉
E.深入了解
*
2.您在使用生成式AI完成学术任务时，是否明确标注AI生成内容来源？
A.从未标注
B.偶尔标注
C.经常标注
D.每次都标注
E.未使用过AI完成学术任务
*
3.您认为使用生成式AI辅助学术创作（如论文、作业）存在哪些伦理风险（可多选）？
【多选题】
A.抄袭/剽窃风险
B.知识产权归属模糊
C.削弱自主思考能力
D.数据隐私泄露
E.学术诚信受损
F.无明显风险
G.其他
*
*
4.您认为生成式AI对就业公平的影响如何？
A.严重加剧不公（算法偏见、技能替代差异）
B.略有影响，整体可控
C.无明显影响
D.有助于促进公平（降低就业门槛）
E.不清楚
*
5.面对人机协作场景中的责任界定问题（如AI生成内容出错），您认为主要责任应归属于？
A.工具使用者
B.AI开发者/服务商
C.监管机构
D.多方共同承担
E.不清楚
*
6.数据隐私保护意识
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
7.算法偏见识别能力
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
8.知识产权尊重意识
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
9.人机责任界定认知
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
10.科技向善价值理念
非常不重要
非常重要
1
2
3
4
5
三、思政教育现状与需求
*
1.您所在高校的思政课程（如思想道德修养、形势与政策等）是否涉及生成式AI伦理相关内容？
A.从未涉及
B.偶尔提及
C.有专门章节/专题
D.不清楚
*
2.您对当前思政课程中AI伦理内容的满意度？
A.非常不满意
B.不太满意
C.一般
D.比较满意
E.非常满意
F.未接触过相关内容
*
3.您认为思政教育与职业伦理教育的融合程度如何？
A.完全脱节
B.略有关联但缺乏系统性
C.部分融合
D.深度融合
E.不清楚
*
4.您希望思政课程通过哪些方式融入AI伦理教育（可多选）？
【多选题】
A.增设“AI伦理与社会发展”专题
B.结合行业案例分析
C.伦理辩论/情景模拟
D.虚拟仿真实践
E.邀请企业专家讲座
F.其他
*
*
5.您是否支持利用生成式AI技术优化思政教学（如智能答疑、个性化案例推送）？
A.强烈支持
B.比较支持
C.无所谓
D.不太支持
E.强烈反对
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6.您认为当前思政教育在应对生成式AI带来的挑战方面，最薄弱的环节是（可多选）？
【多选题】
A.内容更新滞后
B.教学方法传统
C.教师AI素养不足
D.实践环节缺失
E.评价体系不完善
F.其他
*
四、教育融合路径诉求
*
1.您希望高校与企业开展哪些合作，助力AI时代职业伦理教育（可多选）？
【多选题】
A.共建AI伦理课程
B.提供行业伦理实践案例
C.开展实习实践活动
D.联合制定伦理教育标准
E.其他
*
*
2.您认为应将哪些内容纳入大学生数字素养与伦理考核体系（可多选）？
【多选题】
A.AI工具规范使用能力
B.伦理风险判断能力
C.数据隐私保护行为
D.学术诚信表现
E.科技向善践行情况
F.其他
*
*
3.您认为提升大学生AI时代职业伦理素养，最关键的举措是（可多选）？
【多选题】
A.优化思政课程内容
B.加强教师AI素养培训
C.完善伦理规范制度
D.强化实践教学环节
E.营造校园伦理文化
F.其他
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*
4.智能教学助手（个性化案例推送）对提升职业伦理素养的效果（）
很不同意
很同意
*
5.虚拟仿真伦理决策训练
对提升职业伦理素养的效果
很不同意
很同意
*
6.人机协同课堂讨论
对提升职业伦理素养的效果
（）
很不同意
很同意
*
7.AI辅助伦理案例分析
对提升职业伦理素养的效果
（）
很不同意
很同意
五、开放性问题
*
1.您在使用生成式AI工具过程中，遇到过哪些职业伦理相关的困惑或问题？
*
2.对于生成式AI时代大学生职业伦理与思政教育的融合，您有哪些建议？
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学习顺利，前程似锦！
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