9月16日授课满意度

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1.神经系统常见症状及体征：三基症状评估—心悸
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
授课时间安排合适
课程时数恰当
课程时数恰当
讲解清楚有条理
讲解清楚有条理
教具使用恰当
教具使用恰当
教学方式生动
教学方式生动
完整
完整
有助于临床经验
有助于临床经验
提供新知识观念
提供新知识观念
有继续教授之必要
有继续教授之必要
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2、循环系统基础解剖及生理功能
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
授课时间安排合适
课程时数恰当
课程时数恰当
讲解清楚有条理
讲解清楚有条理
教具使用恰当
教具使用恰当
教学方式生动
教学方式生动
完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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3、冠心病患者的护理
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
课程时数恰当
讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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4、瓣膜疾病患者的护理
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
课程时数恰当
讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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5、心力衰竭患者的护理
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
课程时数恰当
讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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6、心肺康复
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
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讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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7.心血管外科围术期血糖管理要点
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
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讲解清楚有条理
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教具使用恰当
教具使用恰当
教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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8.三基症状评估—血糖异常
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
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讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
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完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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9.注射法理论知识及示教
很满意满意一般不满意很不满意
授课时间安排合适
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课程时数恰当
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讲解清楚有条理
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教具使用恰当
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教学方式生动
教学方式生动
完整
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有助于临床经验
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提供新知识观念
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有继续教授之必要
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10、综合建议
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