应用型本科院校教师工匠精神水平测量 调查问卷

尊敬的老师：

您好！衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次问卷调查。

本问卷是我校一项省社会科学基金项目的重要组成部分，旨在从学术层面客观了解应用型本科院校教师工匠精神的真实情况，为院校教师发展支持体系的完善提供参考依据。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，绝不涉及个人评价或泄露任何个人信息，不会对您的工作产生任何影响。答案无好坏之分，您的每一份真实回答都有参考价值。为了研究的有效性和参考价值，请您根据自身的实际感受和真实情况如实填写。您的每一份反馈都弥足珍贵，再次诚挚感谢您的支持与配合！

祝您工作顺利，生活愉快！

以下是关于应答者自身情况的调查。

请您在题中选择或填写与您实际情况相符合的一项。

*
1.

您的年龄是多少周岁？

26-30周岁
31-35周岁
36-40周岁
41周岁以上
*
2.

您的教龄为？

0-3年
4-6年
7-9年
10年以上
*
3.

您的最高学历是？

博士研究生
硕士研究生
大学本科
*
4.

您的职称是？

教授
副教授
讲师
助教
*
5.

您所在的学院是？

电气电子智能工程学院
智能科学与工程学院
汽车与机电工程学院
教育学院
工商管理学院
艺术学院
马克思主义学院
通识教育学院
继续教育学院
体育教学部
*
6.

您是否有在企业工作的经历？

有
没有
*
7.

您的项目经历为？（如有多项，以最高级别为准）

主持或参与过国家级科研项目
主持或参与过省部级科研项目
主持或参与过市厅级科研项目
主持或参与过校级科研项目
无科研项目经历
*
8.

您是否在您所负责的课程中开展过完整的项目式教学？

（注：此处指的是一个完整的项目周期，含问题提出、方案设计、实施及成果展示）

每学期所负责的全部课程中均开展项目式教学
每学期所负责的一半课程开展项目式教学
均不开展项目式教学
*
9.

您是否参加过以下培训？（可多选）

【多选题】
PBL（项目式教学）培训
师德师风培训
信息化/数字化教学技能培训
课程思政培训
其他教师技能相关培训
以上均未参加
10.

您的主要工作岗位类型是？（仅限有授课任务的教师填写）(非必选题）

专职教师（以教学科研为主）
行政兼教师（无领导职务，兼授课程）
行政兼教师（院长/书记/系主任等，兼授课程）
辅导员兼教师（以学生工作为主，兼授思政/就业指导等课程）
*
11.

以下是关于人文素养水平的调查。

请您仔细阅读下列问题并在和您实际情况一致的一项中划“√”。

完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
1、我了解文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础常识。
1、我了解文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础常识。
2、我了解中华优秀传统文化中的核心价值理念及现代意义。
2、我了解中华优秀传统文化中的核心价值理念及现代意义。
3、我了解中外教育思想史上的重要流派及其教育主张。
3、我了解中外教育思想史上的重要流派及其教育主张。
4、我尊重与自己学术观点或价值立场不同的意见表达。
4、我尊重与自己学术观点或价值立场不同的意见表达。
5、我认为教育应培养学生的同理心、公正意识与社会责任感。
5、我认为教育应培养学生的同理心、公正意识与社会责任感。
6、我始终认为每一位学生都应当被尊重和关注，无论其表现是否突出。
6、我始终认为每一位学生都应当被尊重和关注，无论其表现是否突出。
7、在学术评价或日常管理中，我更看重过程与学生个人的成长，而不仅是结果。
7、在学术评价或日常管理中，我更看重过程与学生个人的成长，而不仅是结果。
8、我主动在教学中融入文学、历史、艺术或哲学等人文元素。
8、我主动在教学中融入文学、历史、艺术或哲学等人文元素。
9、在指导学生时，我更关注他们的内心需求、人格成长与人文关怀，而不只是学术产出。
9、在指导学生时，我更关注他们的内心需求、人格成长与人文关怀，而不只是学术产出。
10、我积极参与或组织与人文关怀相关的校园活动，如：文化讲座、读书会、公益服务等。
10、我积极参与或组织与人文关怀相关的校园活动，如：文化讲座、读书会、公益服务等。
11、在处理与他人、与社会的关系时，我能够秉持理性与同理心，并在实际行动中展现良好的道德情操和人文素养。
11、在处理与他人、与社会的关系时，我能够秉持理性与同理心，并在实际行动中展现良好的道德情操和人文素养。
*
12.

以下是关于职业素养水平的调查。

请您仔细阅读下列问题并在和您实际情况一致的一项中划“√”。

12345
12、工作能让我获得成就感和自我价值实现。
12、工作能让我获得成就感和自我价值实现。
13、我持续关注本学科及相关交叉领域的最新研究动态，并将其融入教学与科研。
13、我持续关注本学科及相关交叉领域的最新研究动态，并将其融入教学与科研。
14、我会主动发现并弥补工作中的疏漏或不足。
14、我会主动发现并弥补工作中的疏漏或不足。
15、即使没有额外奖励，我也会精益求精地完成工作。
15、即使没有额外奖励，我也会精益求精地完成工作。
16、我经常与同事交流教学经验，互相学习。
16、我经常与同事交流教学经验，互相学习。
17、我在团队工作讨论中经常积极发言，贡献想法。
17、我在团队工作讨论中经常积极发言，贡献想法。
18、我主动关心和支持新教师或同事的成长。
18、我主动关心和支持新教师或同事的成长。
19、我主动承担团队中的困难任务，为同事分担压力。
19、我主动承担团队中的困难任务，为同事分担压力。
*
13.

以下是关于数字化素养水平的调查。

请您仔细阅读下列问题并在和您实际情况一致的一项中划“√”。

12345
20、我认识到数字技术正在推动教育创新发展，并认同其重要价值。
20、我认识到数字技术正在推动教育创新发展，并认同其重要价值。
21、我具备主动学习和应用数字技术的意愿，并愿意面对实践中的困难与挑战。
21、我具备主动学习和应用数字技术的意愿，并愿意面对实践中的困难与挑战。
22、我了解常见数字技术（如多媒体、大数据、人工智能等）的基本原理及其教育应用。
22、我了解常见数字技术（如多媒体、大数据、人工智能等）的基本原理及其教育应用。
23、我能熟练操作常见的数字化设备与软件，并掌握其基本使用方法。
23、我能熟练操作常见的数字化设备与软件，并掌握其基本使用方法。
24、我能利用数字技术资源设计教学活动，创设线上线下融合的学习环境。
24、我能利用数字技术资源设计教学活动，创设线上线下融合的学习环境。
25、我能利用数字技术资源有序组织教学活动，提升学生的参与度和交流主动性。
25、我能利用数字技术资源有序组织教学活动，提升学生的参与度和交流主动性。
26、我能利用数字工具收集并分析学业数据，并以可视化方式呈现结果、合理进行解释。
26、我能利用数字工具收集并分析学业数据，并以可视化方式呈现结果、合理进行解释。
27、我能利用数字技术资源对个人教学进行反思，并不断改进教学环节、创新教学模式。
27、我能利用数字技术资源对个人教学进行反思，并不断改进教学环节、创新教学模式。
28、我自觉遵守互联网法律法规，尊重知识产权，合理规范地使用数字产品与服务。
28、我自觉遵守互联网法律法规，尊重知识产权，合理规范地使用数字产品与服务。
29、我遵守网络传播秩序，主动分享积极健康的内容，维护良好的网络环境。
29、我遵守网络传播秩序，主动分享积极健康的内容，维护良好的网络环境。
30、我注重保护个人信息和隐私，不在未经允许的情况下收集或传播他人隐私数据。
30、我注重保护个人信息和隐私，不在未经允许的情况下收集或传播他人隐私数据。
31、我能辨别、防范与处置网络风险行为，如网络谣言、网络暴力、电信诈骗等。
31、我能辨别、防范与处置网络风险行为，如网络谣言、网络暴力、电信诈骗等。
问卷星提供技术支持
举报