大学生使用生成式AI辅助学习的态度和边界调研

本次调研旨在了解大学生对生成式AI应用于学习场景的真实看法和态度，您的回答对我们非常重要，请根据您的实际情况填写。问卷内容仅用于学术研究，所有信息严格保密，请放心填写。
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1.
您当前就读的学历层次
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
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2.
您是否使用过生成式AI工具（如ChatGPT、文心一言、豆包等）辅助学习
从未使用过
偶尔使用（每月1-3次）
经常使用（每周1-3次）
每天都使用
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3.
请您对生成式AI在以下学习场景的有用程度进行评价
请您对每个场景进行评价
完全没用不太有用一般有用比较有用非常有用
课程作业答疑
课程作业答疑
论文写作润色
论文写作润色
文献整理综述
文献整理综述
知识点讲解梳理
知识点讲解梳理
创意灵感激发
创意灵感激发
应试备考复习
应试备考复习
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4.
您认为使用生成式AI辅助学习带来了哪些好处【最少选择1项】
提高学习效率，节省整理信息时间
降低学习难度，帮助理解复杂知识点
打破学习资源壁垒，获取多样化学习思路
激发创意，帮助完成创新性学习任务
培养自主学习能力，拓展学习广度
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5.
您认为当前使用生成式AI辅助学习存在哪些问题【最少选择1项】
答案准确性低，存在虚假信息
容易产生依赖，削弱独立思考能力
可能涉及学术不端，引发抄袭争议
个人隐私信息存在泄露风险
使用成本较高，普通学生难以负担
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6.
您认为大学生使用生成式AI辅助学习，整体来看利大于弊还是弊大于利
完全弊大于利
完全利大于弊
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7.
您是否支持学校允许学生使用生成式AI辅助完成作业和课程考核
完全不支持
不太支持
中立
比较支持
完全支持
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8.
您认为以下哪些应用场景符合使用生成式AI辅助学习的合理边界
完全不符合不太符合不确定比较符合完全符合
完成课后作业
完成课后作业
撰写课程论文
撰写课程论文
参加线上线下考试
参加线上线下考试
毕业设计写作
毕业设计写作
项目设计方案构思
项目设计方案构思
知识点背诵整理
知识点背诵整理
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9.
您认为学校应该如何规范大学生使用生成式AI辅助学习
完全禁止学生在学习中使用生成式AI
不主动禁止，但也不进行相关指导和规范
出台明确的使用规范，明确合理使用和学术不端的界限
开设相关课程，教授学生正确使用生成式AI辅助学习的方法
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10.
您对大学生使用生成式AI辅助学习还有什么其他看法或建议
问卷星提供技术支持
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