内卷感知对高校学生心理韧性的影响:自我效能的
中介作用问卷

一、一般自我效能感量表
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1.只要我足够努力,我总能够解决问题
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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2.如果有人反对我,我可以找到得到我想要的东西的方法和途径
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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3.我确信我能实现我的目标
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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4.我相信能有效地处理突发事件
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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5.由于我的足智多谋,我能应付不可预见的情况
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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6.如果我付出必要的努力,我可以解决大多数的难题
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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7.面对困难时,我可以保持冷静,因为我可以依靠自己的应对能力
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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8.当我遇到问题时,我可以找到几个解决方案
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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9.如果我遇到麻烦,我能想出一个好的解决方法
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
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10.无论遇到什么,我都能应付
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
二、内卷感知测量问卷
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二、内卷感知量表
完全不符合比较不符合有点不符合不确定有点符合比较符合完全符合
在学习/工作中我感到充满精力
在学习/工作中我感到充满精力
在学习/工作中我认为我在做自己真正喜欢的事情
在学习/工作中我认为我在做自己真正喜欢的事情
学习/工作使我情绪低落
学习/工作使我情绪低落
在学习/工作中我感到挫败
在学习/工作中我感到挫败
在学习/工作中我感觉到神经紧张或“快被压垮”
在学习/工作中我感觉到神经紧张或“快被压垮”
周围大多数人即使完成了最低任务要求, 还是会继续做出更多的工作量
周围大多数人即使完成了最低任务要求, 还是会继续做出更多的工作量
周围大多数人已经习惯超额完成工作/学习任务
周围大多数人已经习惯超额完成工作/学习任务
学习和工作中仅完成最低标准任务量是不够的, 大多数人会继续努力做得更多
学习和工作中仅完成最低标准任务量是不够的, 大多数人会继续努力做得更多
周围大多数人通过付出比别人更多且过度的努力来表现自己对工作/学习的态度
周围大多数人通过付出比别人更多且过度的努力来表现自己对工作/学习的态度
我周围的人通过竞争变得杰出
我周围的人通过竞争变得杰出
完全不符合比较不符合有点不符合不确定有点符合比较符合完全符合
我周围的人通过竞争可以获得良好的社会地位
我周围的人通过竞争可以获得良好的社会地位
我周围的人通过竞争得到了他人的认可
我周围的人通过竞争得到了他人的认可
我周围的人通过竞争得到了多方面的锻炼
我周围的人通过竞争得到了多方面的锻炼
我周围的人都会努力争取每次竞争的胜利
我周围的人都会努力争取每次竞争的胜利
我所处环境中的有限资源给我的人际关系带来了不利影响
我所处环境中的有限资源给我的人际关系带来了不利影响
我所处环境中的资源太少以至于我无法获得我应得到的回报
我所处环境中的资源太少以至于我无法获得我应得到的回报
由于环境中可利用的资源不够, 我无法妥善处理重要的事情
由于环境中可利用的资源不够, 我无法妥善处理重要的事情
与我所做的努力和付出相比, 我的生活本应该比现在更好
与我所做的努力和付出相比, 我的生活本应该比现在更好
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三、心理韧性量表
从不很少有时经常总是
当事情发生变化时,我能够适应
当事情发生变化时,我能够适应
无论人生路途中发生任何事情,我都能处理它
无论人生路途中发生任何事情,我都能处理它
面临难题时,我试着去看到事物积极的一面
面临难题时,我试着去看到事物积极的一面
历经磨练会让我更有力量
历经磨练会让我更有力量
我很容易从疾病、受伤、困难中恢复过来
我很容易从疾病、受伤、困难中恢复过来
我相信即使遇到障碍我也能够实现我的目标
我相信即使遇到障碍我也能够实现我的目标
压力之下我仍然能够集中精神的思考问题
压力之下我仍然能够集中精神的思考问题
我不会轻易的被失败打倒
我不会轻易的被失败打倒
在处理生活中的失败和困难时,我觉得我是个坚强的人
在处理生活中的失败和困难时,我觉得我是个坚强的人
我能够处理一些不愉快或痛苦的感觉,例如悲伤、害怕和生气
我能够处理一些不愉快或痛苦的感觉,例如悲伤、害怕和生气
四、人口信息量表
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1.您的性别为
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2.您的民族是
汉族
少数民族
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3.您的大学类型是
“双一流”高校
普通本科院校
高等专科/高等职业技术学院
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4.您的年级为
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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5.您就读的专业属于
人文
社科
理科
工科
医学
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6.您觉得自己现在的心理健康状况大概是?
不健康
有些不健康
一般
比较健康
很健康
非常感谢您的认真填写,在确认填写信息无误后方可提交问卷。
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