关于松山湖北区学校五年级小课题项目走班课程的调查问卷

填写说明

本次问卷匿名填写，旨在收集家长对五年级小课题项目走班课程的真实评价，用于优化学校后续校本课程建设与实践活动，答案无对错之分，请根据孩子真实参与情况及您的观察如实勾选，感谢您的支持与配合！
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1.
你孩子参与的课题小组（单选）
《梦境实验室》
《快乐魔法盒》
《黄金密码》
《AI 小侦探》
《心脑大作战》
《泡泡大变身》
《无糖甜蜜》
《时间魔法》
《彩虹工坊》
《生命起源探索记》
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2.
您孩子参与的课程阶段
【多选题】
课程设计阶段（4.20-4.30）
课程实施阶段（5.05-5.15）
课程展示阶段（5.29）
仅参与部分环节
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3.
您对学校本次五年级小课题走班课程整体开展效果的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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4.
您对本次课程活动场地配置、环境布置的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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5.
您对课程配套实操材料、工具、耗材配置的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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6.
您对本次课程时长设置、阶段安排合理性的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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7.
您对课程教师指导、家校沟通反馈工作的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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8.
您对5月29日课程成果展示活动整体效果的满意度（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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9.
通过参与本次小课题走班课程，您认为孩子取得了哪些成长与提升？
【多选题】
动手实践、动手创作能力显著提升
主动探究、独立思考、解决问题的能力增强
团队协作、沟通表达、互助合作意识提升
创新思维、想象力和创意设计能力进步
敢于展示自我，自信心、表达能力提升
拓宽知识面，提升跨学科知识运用能力
学习主动性、探索兴趣明显提高
未观察到明显成长变化
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10.
您认为本次课题课程难度是否适配五年级学生能力水平（单选）
难度适中，贴合孩子学情
难度偏低，挑战性不足
难度偏高，孩子难以适应
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11.
相较于常规课堂，您是否认可项目式走班课程的育人价值（单选）
非常认可，育人效果突出
基本认可，有一定价值
一般，无明显差异
不太认可
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12.
您孩子对本次小课题课程的参与积极性如何？（单选）
积极性极高，主动参与全程
较为积极，愿意参与各项活动
积极性一般，被动参与
积极性较低，抵触参与
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13.
您认为本次课程最需要优化完善的板块【多选题】
丰富实操材料、完善工具配置
合理调整课程时长与节奏
优化课题难度，贴合学生能力
加强教师针对性指导与家校反馈
完善活动场地与探究环境
优化小组合作模式，提升参与度
丰富成果展示形式与平台
课程整体完善，无需优化
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14.
您希望学校后续新增哪些类型的小课题走班课程？【多选题】
AI人工智能科创类 科学实验探究类
生活烘焙实践类
中医传统文化类
美术艺术创作类
数学逻辑思维类
创意手工制作类
体育趣味探究类
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15.
您希望后续课程增加哪些展示交流形式？【多选题】
班级专项汇报展示
校园作品静态展览
现场实操成果演示
学生探究过程短视频展示
亲子协同成果展示
校园课题评优活动
问卷星提供技术支持
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