《“双减”背景下小学英语“轻作业 深思维”阶梯式任务设计研究》问卷调查（学生卷）
问卷说明
亲爱的同学：
你好！本次问卷是课题研究使用，匿名填写，答案没有对错，只用于了解大家英语课后作业情况，请根据你的真实想法选择，感谢认真作答！
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《“双减”背景下小学英语“轻作业 深思维”阶梯式任务设计研究》问卷调查（学生卷）
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1.
基本信息
你所在的班级是？
五年级（ ）班
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2.
你觉得自己的英语水平？（单选）
基础薄弱
中等
较好
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3.
你完成英语课后作业一般需要多久
10分钟内
10--20分钟
20--30分钟
30分钟以上
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4.
你觉得现在英语作业的负担重吗？
很轻松
合适
有点重
负担很重
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5.
平时英语作业哪一类最多？
单词、句子机械抄写
听读、跟读课文。
思维导图、对话创编、阅读思考类
手抄报、英语小展示等实践任务
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6.
你希望英语作业可以有不同难度，自己选做一部分吗？
非常希望
希望
无所谓
不希望
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7.
遇到太难的英语作业，你通常？
努力思考，尝试完成
看提示简单完成
不想做，等待老师讲解
直接放弃
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8.
你更喜欢哪一类英语作业？
基础巩固（读、记单词句子）
思考类（阅读理解、想一想回答问题）
创意输出（编对话、画思维导图、角色扮演））
抄写类
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9.
完成英语作业时，你是否愿意主动思考、运用学过的句型表达想法？
经常主动思考
偶尔思考
很少思考
只完成抄写，不去思考
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10.
如果作业分为三层:基础必做、提升选做、拓展挑战，你愿意尝试挑战更高一级任务吗？
愿意，经常挑战
偶尔尝试
不太想
完全不想
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11.
你认为英语作业能帮助你开动脑筋，锻炼思维吗？
帮助很大
有一点帮助
帮助很小
没有帮助
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12.
做完英语作业，老师的评价方式，你更喜欢哪一种？
简单打勾、打等级
写评语，指出思考亮点
课堂展示，同学互评
口头表扬
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13.
你喜欢的英语作业形式有哪些？
【多选题】
听录音跟读课文
单词抄写
阅读短文思考答题
创编对话，角色扮演
画单元思维导图
英语小制作、手抄报
录制口语小视频
其他
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14.
你觉得当前英语作业存在哪些问题？
【多选题】
抄写太多，机械重复
难度统一，有的太难，有的太简单
缺少有趣、动脑思考的任务
作业时间偏长
没有明显问题
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15.
你最喜欢什么样的课后英语思维类小任务
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