| 1=完全没有信心 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7=完全有信心 |
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| 在撰写论文时,能清晰阐述自己的论点 |
在撰写论文时,能清晰阐述自己的论点 | | | | | | | |
| 能衔接段落,让论文逻辑连贯、行文流畅 |
能衔接段落,让论文逻辑连贯、行文流畅 | | | | | | | |
| 如果付出足够的努力,你能写出一篇自己感到满意的论文 |
如果付出足够的努力,你能写出一篇自己感到满意的论文 | | | | | | | |
| 能为自己的论点提供相关的论据支撑 |
能为自己的论点提供相关的论据支撑 | | | | | | | |
| 在完成论文前,能让结论与引言、论文题目相呼应 |
在完成论文前,能让结论与引言、论文题目相呼应 | | | | | | | |
| 能写出清晰表明论文写作意图的引言 |
能写出清晰表明论文写作意图的引言 | | | | | | | |
| 能在论文中展现扎实的专业知识储备 |
能在论文中展现扎实的专业知识储备 | | | | | | | |
| 在动笔写论文前,能明确理解本次写作的要求 |
在动笔写论文前,能明确理解本次写作的要求 | | | | | | | |
| 能清晰组织思路,让读者轻松理解你的想法 |
能清晰组织思路,让读者轻松理解你的想法 | | | | | | | |
| 能在论文中基于证据、客观批判地评价观点与论点,且不掺杂个人主观意见 |
能在论文中基于证据、客观批判地评价观点与论点,且不掺杂个人主观意见 | | | | | | | |
| 知道老师对论文的具体要求后,你能据此规划并完成论文 |
知道老师对论文的具体要求后,你能据此规划并完成论文 | | | | | | | |
| 能根据论文题目采用不同方法提升写作质量吗?(例如:立刻记下所有想法,或分块撰写再整合全文等) |
能根据论文题目采用不同方法提升写作质量吗?(例如:立刻记下所有想法,或分块撰写再整合全文等) | | | | | | | |