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大学生学业、情感与校园生活及思想道德法律认知调查问卷
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2. 您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3. 您的专业类别：
A. 文科（如汉语言、法学、经管等）
B. 理科（如数学、物理、化学等）
C. 工科（如机械、计算机、土木等）
D. 艺术类（如美术、音乐、设计等）
E. 其他
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4. 您的学生身份：
A. 普通学生
B. 学生干部（班委、学生会、社团干部等）
C. 退役复学学生
D. 少数民族学生
E. 其他
二、学业现状调研
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1. 您是否有明确的学业目标（如考研、考公、就业、出国等）？
A. 有，目标清晰且有具体规划
B. 有，仅明确大致方向，无详细规划
C. 无，暂时没有目标
D. 不确定，随波逐流
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2. 您每天的学习时长（不含课堂时间）大致为：
A. 3小时以下
B. 3-6小时
C. 6-9小时
D. 9小时以上
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3. 您主动开展拓展学习（如阅读专业外书籍、参与科研项目、学科竞赛等）的频率：
A. 经常（每周3次及以上）
B. 偶尔（每周1-2次）
C. 很少（每月1-2次）
D. 从不
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4. 影响您学习效率的主要因素是（可多选）：
【多选题】
A. 缺乏学习动力，自制力差
B. 沉迷电子产品（刷视频、玩游戏等）
C. 社团活动、兼职占用过多时间
D. 学习环境嘈杂，无法专注
E. 课程难度大，听不懂
F. 其他
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5. 您是否存在学业压力？
A. 压力很大，难以承受
B. 有一定压力，可应对
C. 压力较小，基本无影响
D. 无压力
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6. 当面临学业压力时，您通常会如何应对（可多选）：
【多选题】
A. 向朋友、家人倾诉
B. 自我调节（如听歌、运动、发呆等）
C. 寻求老师或心理咨询师帮助
D. 逃避（如拖延、沉迷娱乐）
E. 其他
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三、友情与爱情现状调研
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1. 您在大学是否拥有知心朋友？
A. 有，1-2个
B. 有，3-5个
C. 有，5个以上
D. 没有，社交困难
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2. 您的知心朋友主要来自（可多选）：
【多选题】
A. 室友
B. 同班同学
C. 社团/学生会成员
D. 老乡
E. 线上认识的朋友
F. 其他
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3. 您认为建立友情最核心的因素是：
A. 性格合拍，相处舒服
B. 兴趣相投，有共同话题
C. 价值观一致，三观契合
D. 互帮互助，有实际需求
E. 其他
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4. 您对大学恋爱的态度是：
A. 支持，顺其自然，遇到合适的就谈
B. 积极追求，希望在大学拥有恋爱经历
C. 不感兴趣，专注于学业或个人成长
D. 反对，认为大学恋爱影响学习，多无结果
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5. 您目前的恋爱状态是：
A. 正在恋爱中
B. 有过恋爱经历，现已单身
C. 从未恋爱，渴望恋爱
D. 从未恋爱，也不渴望
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6. 您选择恋爱的主要动机是（可多选，未恋爱者可选择“无”）：
【多选题】
A. 情感寄托，缓解孤独
B. 相互陪伴，共同成长
C. 跟风从众，身边人都在谈
D. 满足虚荣心，证明自身魅力
E. 为未来婚姻做准备
F. 无
G. 其他
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7. 当友情/爱情中出现矛盾时，您通常会：
A. 主动沟通，坦诚解决问题
B. 等待对方主动，被动回应
C. 冷战，不主动联系
D. 直接疏远，放弃这段关系
E. 寻求第三方调解（如共同朋友）
F. 其他
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四、校园生活现状调研
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1. 您参与校园活动（文体活动、学术讲座、志愿服务等）的频率：
A. 经常（每月3次及以上）
B. 偶尔（每月1-2次）
C. 很少（每学期1-2次）
D. 从不参与
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2. 您参与校园活动的主要动力是（可多选）：
【多选题】
A. 兴趣爱好，自愿参与
B. 综合素质加分，利于评奖评优
C. 提升个人能力，丰富简历
D. 朋友邀请，不好意思拒绝
E. 其他
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3. 您对校园以下设施/服务的满意度（请分别选择）：
A） | 比较满意（
B） | 一般（
C） | 不太满意（
D） | 非常不满意（
E） |
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4. 您的课余时间主要用于（可多选）：
【多选题】
A. 刷手机、追剧、玩游戏等娱乐活动
B. 学习备考（复习功课、准备证书考试等）
C. 社交聚会（和朋友逛街、聚餐等）
D. 运动健身
E. 参与社团/学生会工作
F. 兼职、实习
G. 志愿服务、社会实践
H. 其他
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5. 您对自己当前的校园生活状态是否满意？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
五、思想、道德、法律热点问题认知调研
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1. 您是否关注国家时政热点？
A. 经常关注，主动通过多种渠道了解
B. 偶尔关注，看到相关内容会浏览
C. 很少关注，仅考试或任务需要时了解
D. 从不关注
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2. 您获取时政信息的主要渠道是（可多选）：
【多选题】
A. 短视频平台（抖音、快手等）
B. 社交媒体（微信、微博等）
C. 新闻APP（人民日报、新华社等）
D. 课堂教学（思政课等）
E. 朋友、家人聊天提及
F. 其他
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3. 对于“躺平”“内卷”等社会现象，您的态度是：
A. 理性看待，做好自己，不盲目内卷也不消极躺平
B. 感到焦虑，担心被淘汰，被迫参与内卷
C. 认同躺平，拒绝内耗，追求轻松的生活状态
D. 不了解这些现象
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4. 在公共场合，您是否会自觉遵守公共道德规范（如不插队、爱护公共环境等）？
A. 始终遵守，严格要求自己
B. 大部分情况遵守，偶尔会松懈
C. 看情况，别人遵守就遵守，别人不遵守就随大流
D. 很少遵守，觉得无所谓
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5. 在网络环境中，您是否会做到不传播虚假信息、不恶意攻击他人？
A. 始终做到，坚守网络道德
B. 大部分情况做到，偶尔会转发未经证实的内容
C. 看心情，有时会发表过激言论
D. 很少做到，觉得网络言论无需负责
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6. 您对基本法律知识（如民法、刑法、劳动法等）的了解程度：
A. 非常了解，能熟练运用法律知识维护权益
B. 比较了解，知道常见的法律条款和风险
C. 一般了解，仅知道基础概念
D. 不太了解，几乎没有法律知识储备
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7. 若遇到权益受损情况（如兼职被骗、实习纠纷等），您会如何应对？
A. 主动收集证据，通过法律途径维权
B. 向学校老师、家长求助，寻求帮助
C. 尝试与对方协商解决
D. 自认倒霉，放弃维权
E. 其他
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8. 您是否了解校园贷、网络诈骗等常见校园法律风险？
A. 非常了解，能准确识别风险并规避
B. 比较了解，知道基本的防范方法
C. 一般了解，仅听说过相关风险
D. 不了解，从未关注过
六、开放性问题
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1. 您认为当前大学生在学业、情感、校园生活中面临的最大挑战是什么？
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2. 您希望学校在提升学生思想道德法律素养方面开展哪些工作？
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