关于教师课程教学AI使用学生满意度调查问卷

亲爱的同学：

你好！为更好的了解你的课程学习中教师对AI的使用情况，我们特开展此次问卷调查。本问卷旨在收集你对于教师使用AI助教进行教学的真实感受与评价，你的每一份反馈都至关重要，将为我们改进教学管理工作提供宝贵依据。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体统计以及教学管理研究，我们将对你的个人信息严格保密，请你放心作答。感谢你的支持与合作！

如下调查问卷，请你根据本学期或上学期的课程体验，选择最符合你实际情况的选项。谢谢！
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1.
你所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
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2.
大学四年你未来的职业规划是？
继续考研深造
从事与所学专业高相关性的工作
从事与所学专业不相关的工作
没有规划，以获取毕业证为目的
其他
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3.
本学期你的课程学习中，你认为哪些性质的课程课堂教学内容的引源更偏重AI为主导？
专业类必修课
专业类选修课
通识类必修课
通识类选修课
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4.
你认为你的课程学习中，教师在哪些方面使用AI内容比率较大？
教案
PPT板书内容
作业设计
课程内容拓展
考核题型以及考试内容
课程教学内容案例、视频、图片以及AI仿真数字人
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5.

你认为教师使用AI准备的教学内容，在整门课程各部分的衔接度如何？

非常有逻辑
有逻辑
逻辑性一般
没有逻辑
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6.
你认为教师使用AI准备的教学内容，与指定教材的契合度如何？
高度契合，是对教材的完美补充
基本契合，但有部分拓展内容
契合度一般，经常脱离教材讲新内容
严重偏离，感觉课堂内容和教材是“两张皮”
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7.
你认为教师使用AI助教布置的作业、测验，与课堂讲授内容及教材重点的匹配度如何？
高度匹配，能有效巩固所学
基本匹配，但有少量超纲或偏离
匹配度较差，经常感觉“课上没讲，作业要考”
严重不匹配，作业难度和方向与课堂内容脱节
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8.
你认为课堂教学中教师使用AI助教（如AI生成PPT、内容拓展展示、课堂互动设计、作业设计等）后，你的学习体验感？【多选题】
使得课程内容更生动和多元，显著提升学习兴趣
有一定的新颖和一定的知识拓展性，增强了吸引性，学习兴趣有一定提升
互动有所减少，教师更多时间在操作设备
变化不明显,反而更花哨，分散注意力
课堂以课件播放为主，老师对教学不上心，“水课”特征明显
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9.
结合教师在课堂上AI的实际运用情况，你认为教师使用AI助教的目的【多选题】
超级助手
教学伙伴
积极应用，再应用中创新
补齐“短板”意识
代替品
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10.
在AI参与的课堂上，你是否能感受到教师个人的学识风格与独到见解？
感受非常强烈，教师对AI内容有深度加工和批判
能感受到，教师会融入自己的案例和观点
感受较弱，课堂内容更像AI生成内容的“复述”
完全感受不到，教师似乎对内容并不熟悉
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11.
课堂上AI助教的使用，你认为能对以下哪些课堂状况起到积极作用？【多选题】
帮助理解书上难懂的知识点
提高课堂内容先进性和生动性
提高学生对学习内容的兴趣
减少趴头睡觉和低头玩手机频率
增加课堂师生互动性，提高课堂参与度
不会有明显的促进作用
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12.
总体来看，你认为AI助教的使用，是否有助于你更好地掌握本课程的"核心知识与技能"（即达成课程教学目标）？
非常有帮助
比较有帮助
帮助不大
反而造成了困扰和混淆
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13.

在AI赋能的大背景下，你期望AI与课程教学的融合，对你构建本专业的知识体系有哪些帮助?

【多选题】
获得学习灵感：通过AI的知识拓展以及前景了解，强化学习内驱动力
课程难点重点的讨论：和AI讨论教学设计，它能从你不知道的角度给建议
名师级别的讲解
基于深入了解专业背景的课程学习咨询和建议
学习资源和方法仿真体验：课堂所学怎么样更好的学以致用
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14.
结合你的职业规划，你希望能过AI赋能的课程教学，能达成以下哪些你的学习目标：【多选题】
清醒而有尊严的AI技术使用方式
配合式完成学习任务，获取可观的课程成绩绩点和学分
深层次了解课程知识，实现课程知识点的延展和深层次的链接
应付式完成课程学习，不挂科即可
能迁移、会整合、善审辨
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15.
与传统教学方式相比，你对教师“当前这种使用AI助教的教学模式”整体满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
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16.
你认为当前教师在使用AI助教时，最需要改进的方面是？【多选题】
加强内容筛选与整合，使其更紧扣教材和大纲
增加教师自身的解读与发挥，突出个人风格
设计更多基于AI的课堂互动环节，而非单向展示
合理控制使用频率，避免过度依赖
提升作业、考核与AI教学内容的关联度
其他 ：
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17.
在未来的课程中，你更希望教师以何种方式使用AI助教？【多选题】
维持现状即可
应减少使用，回归更传统的讲授
应优化使用方式，更好地与教师讲授相结合（请简要说明期望）
可以更多使用，进一步发挥AI的优势
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18.
对于教师如何更好地利用AI技术，打造真正的“金课”，你还有哪些具体的意见或建议？
问卷星提供技术支持
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