“健康学校”建设调查研究问卷

尊敬的老师：

您好！本研究旨在了解“健康学校”的基本情况。问卷采用匿名的形式，答案无对错之分。请据实填写，您的回答将为“健康学校”建设提供最真实的参考价值，谢谢您的参与。

                                         武汉体育学院体育教育学院

                                               2025年4月30日
一、基本信息
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1. 性别:
男
女
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2.年龄:
20-29岁
30-39岁
40-49岁
50-59岁
60岁及以上
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3. 受教育程度:
大专/高职
本科
硕士
博士及以上
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4. 职称:
助教
讲师
副教授
教授
其他（请注明）
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5. 教龄:
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
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6. 教授的班级数量:
5个班以下
6-10个班
11-15个班
15个班以上
二、体育课程与健康学校目标衔接
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7.您认为本校的体育课程（基础课、选修课、专项课）与健康学校建设目标（如提升学生体质、培养健康生活方式）的契合度如何？
非常契合
比较契合
一般
不太契合
完全不契合
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8.您参与学校“健康学校”建设中体育相关规划（如体育课程优化、体育活动设计）的情况是？
总是参与
经常参与
有时参与
很少参与
从不参与
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9.您是否开设过以 “运动健康” 为主题的专项体育课（如运动损伤预防、科学健身、体能提升）？
每学期3次及以上
每学期1-2次
每学年一次
很少开设
从不开设
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10.您设计的体育作业（如课外运动打卡、家庭体育活动）与学生健康目标（如改善体质、控制体重）的结合程度如何？
完全结合
基本结合
一般
不太结合
完全不结合

三、体育教学与健康教育

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11. 您认为本校的体育课程（包括基础课、选修课、专项课）设置是否科学合理?
非常合理
比较合理
一般
不太合理
完全不合理
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12.您在教学中，融入健康知识（如科学锻炼、损伤预防、营养）的情况是？
每次都融入
经常融入
偶尔融入
很少融入
从不融入
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13.您是否会对学生进行差异化教学（根据体能和技能水平分层指导）？
总是会
经常会
有时会
很少融入
从不融入
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14.您认为当前体育课时量能否达到有效增强学生体质的目标？

完全能够
基本能够
一般
不太能够
完全不能够
三、学校体育支持与资源
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15.请评价下列体育设施的配备与维护情况
配备齐全且良好配备一般配备不足且老旧无此设施
田径场\馆
田径场\馆
篮球场\馆
篮球场\馆
排球场\馆
排球场\馆
羽毛球场\馆
羽毛球场\馆
乒乓球台
乒乓球台
网球场\馆
网球场\馆
体操房\舞蹈房
体操房\舞蹈房
游泳池\馆
游泳池\馆
体质测试器材
体质测试器材
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16.学校体育设施在课余及节假日对学生的开放情况如何？
全面开放，管理有序
开放，但需预约或受限
开放，但管理混乱
基本不开放
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17.学校是否支持您参加与体育教学、健康指导相关的专业培训？
非常支持，机会多
比较支持，有机会
一般
不太支持，机会少
从不支持，没有机会
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18.学校的体育与健康教研室是否定期开展健康相关教学研讨（如体育与健康教育融合、学生体质干预）？
每周一次及以上
每月2-3次
每月1次
很少开展
从不开展
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19.您是否与学校健康教育教师（或校医）合作设计学生健康干预方案（如 “运动 + 营养” 减重计划）？
总是合作
经常合作
一般
很少合作
从不合作
四、学生体质与健康干预
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20.学校是否建立了一套系统化的学生体质健康测试、评价与反馈机制？
是，非常系统且反馈及时
是，但流程较为简单
有测试但反馈不足
流于形式
无
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21. 您如何将学生体质测试结果用于改进您的教学？（可多选）【多选题】
作为教学设计参考
用于个性化指导
向学生反馈结果
仅完成上报任务
未有效利用
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22.您是否针对学生常见健康问题（如近视、肥胖、脊柱侧弯）设计专项体育干预方案？
每个学期都设计（有完整方案）
经常设计（重点问题干预）
偶尔设计（个别案例）
很少设计
从不设计
五、课外体育活动组织与指导
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23.您每周指导学生课外体育活动（如课间操、体育社团、运动会）的次数是？
5次以上
3-4次
1-2次
很少指导
从不指导
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24.您是否根据学生兴趣开设特色体育活动（如传统体育、新兴运动）以提升参与度？
开设多种且效果好
开设部分且效果好
开设1-2种
很少开设
从不开设
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25. 总体而言，您认为学生对体育课的参与度和兴趣如何
非常高
比较高
一般
比较低
非常低
六、其开放性问题
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26. 您认为当前学校体育工作在促进学生健康方面亟待解决的问题是什么？有何建议？
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