《区域游戏中培养幼儿感恩意识的实践研究》相关课题调查问卷后测（教师版）

1. 您认为在区域游戏中培养幼儿感恩意识是否有必要？

A 非常有必要

B 有必要

C 无所谓

D 没必要

2. 您在区域游戏中尝试融入感恩教育元素的频率是？

A 每次区域活动都融入

B 经常融入

C 偶尔融入

D 从未融入

3. 您认为以下哪些区域游戏类型适合培养幼儿感恩意识？【多选题】

4. 您在区域游戏中会采用哪些方式引导幼儿表达感恩？【多选题】

A 鼓励幼儿说感谢的话

B 引导幼儿制作感恩贺卡/图画

C 组织分享感谢的小故事

D 鼓励幼儿帮助同伴并表达感谢

E 引导幼儿向家长表达感谢

5. 您认为幼儿在参与融入感恩元素的区域游戏后，哪些方面有积极变化？【多选题】

6. 您认为目前在区域游戏中培养幼儿感恩意识面临的主要困难有哪些？【多选题】

A 缺乏合适的游戏材料

B 难以设计有效的感恩教育游戏环节

C 幼儿年龄小，理解能力有限

D 教师自身感恩教育指导能力不足

E 家长配合程度不够

7. 您对在区域游戏中培养幼儿感恩意识的效果满意度如何？

很不满意

非常满意

8. 请您对以下区域游戏活动中感恩意识培养的有效性进行评价

	无效	不太有效	一般	比较有效	非常有效
角色扮演区中模拟帮助他人的场景
角色扮演区中模拟帮助他人的场景
美工区中制作感恩主题作品
美工区中制作感恩主题作品
语言区中讲述感恩故事
语言区中讲述感恩故事
自然角中照顾动植物并表达感谢
自然角中照顾动植物并表达感谢

9. 请您对以下支持措施的需求程度进行评价

	1	2	3	4	5
感恩主题区域游戏材料包
感恩主题区域游戏材料包
感恩教育活动设计案例培训
感恩教育活动设计案例培训
与家长协同开展感恩教育的指导方法
与家长协同开展感恩教育的指导方法
评估幼儿感恩行为发展的观察工具
评估幼儿感恩行为发展的观察工具

10. 您认为以下哪些资源对提升区域游戏中感恩意识培养效果最有帮助？（从高到底依次排序）【排序题】

A 专业的感恩教育理论书籍
B 优秀的区域游戏活动案例集
C 感恩主题的绘本故事
D 与其他教师的经验交流分享
E 专家的现场指导

11. 您在后续区域游戏组织中，是否会继续加强感恩意识的培养？

A 一定会

B 可能会

C 不确定

D 不会

12. 您认为幼儿园是否有必要系统推广在区域游戏中培养幼儿感恩意识的实践经验？

A 非常有必要

B 有必要

C 无所谓

D 没必要

13. 您希望幼儿园为教师提供哪些关于感恩教育的培训内容？【多选题】

A 感恩教育的理论知识

B 区域游戏中融入感恩元素的方法与技巧

C 幼儿感恩行为的观察与评估方法

D 感恩主题游戏材料的制作与投放

E 家园共育开展感恩教育的策略

14. 您认为以下哪种家园合作方式最有助于巩固区域游戏中幼儿感恩意识的培养效果？

A 请家长参与幼儿园感恩主题区域游戏活动

B 向家长发放家庭感恩教育指导建议

C 组织亲子感恩主题活动

D 鼓励家长记录幼儿在家的感恩行为并反馈给教师

15. 您觉得幼儿在区域游戏中表现出的感恩行为能否迁移到日常生活中？

A 完全能

B 大部分能

C 部分能

D 不能

16. 您在设计感恩主题区域游戏时，通常会参考哪些因素？【多选题】

A 幼儿的年龄特点和兴趣爱好

B 幼儿园的教育目标和主题活动

C 传统节日或特殊纪念日

D 幼儿近期发生的真实生活事件

E 已有的感恩教育资源

17. 您认为在区域游戏中培养幼儿感恩意识，对幼儿哪些品质的发展有促进作用？【多选题】

18. 您认为未来在区域游戏中培养幼儿感恩意识，还可以从哪些方面进行创新？