《思想政治理论实践课》——社区垃圾分类现状调查问卷

问卷说明：

尊敬的居民朋友：

您好！我们是河北农业大学思想政治理论实践课调研小组的学生。我们正在进行一项关于社区垃圾分类实施现状的问卷调查，旨在了解当前垃圾分类的成效、存在问题，并收集您的宝贵意见，为共建绿色、环保、和谐的社区环境提供决策参考。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。预计填写时间为5-8分钟。感谢您的支持与合作！

A1. 您的性别：

男

女

A3. 您的最高教育程度：

初中及以下

高中/中专

大专/本科

研究生及以上

A4. 您的职业情况：

在校学生

在职人员

退休人员

自由职业者/其他

A5. 您在本社区的居住时长：

1年以下

1-5年

5-10年

10年以上

B2. 您能准确区分“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”这四类吗？

能非常准确地区分

能大致区分，但有时会混淆

只知道一部分，经常分错

完全不能区分

B3. 您认为在社区推行垃圾分类是否有必要？

非常有必要，利国利民

比较有必要，是大势所趋

无所谓，政府要求就做

没必要，增加了生活负担

B4. 您认为推行垃圾分类最主要的积极意义是什么？（可多选，不超过3项）【多选题】

保护生态环境，减少污染

节约资源，实现可持续发展

提升社区文明程度和居民素质

减少垃圾处理总量，降低处理成本

是国家政策要求，必须执行

其他（请注明）

C1. 在日常生活中，您进行垃圾分类的频率是？

总是分类，已经形成习惯

经常分类，但偶尔会忘记或图方便

偶尔分类，主要看时间和心情

几乎从不分类

C2. 影响您进行垃圾分类的主要原因是什么？（可多选）【多选题】

缺乏分类知识，怕分错

社区分类设施不完善、不方便

时间仓促，来不及分

看到别人不分，觉得自己分了也没用

认为后端运输和处理也是混在一起的，分了白分

垃圾分类是好事，我愿意克服困难坚持做

其他（请注明）

C3. 您通常通过哪些途径了解垃圾分类知识？（可多选）【多选题】

C4. 在您所在的社区，是否存在“前端分类投放，后端混装混运”的现象？

从未见过，分类收运很规范

偶尔见到，但大部分时间还是分开运的

经常见到，感觉分了也是白分

没注意观察过

D1. 您对社区内垃圾分类设施（如垃圾桶、投放点）的便利性满意度如何？（便利性：指投放点位置、数量、开放时间等）

D2. 您对垃圾分类设施的标识清晰度与指引准确性的满意度如何？

D3. 您认为本社区的垃圾分类设施还有哪些需要改进的地方？（可多选）【多选题】

增加投放点数量，减少步行距离

优化投放点布局，设置更合理

更换或维修破损、脏污的垃圾桶

设置更清晰、易懂的标识

增加洗手、消毒等便民设施

引入智能分类设备（如积分兑换机）

其他（请注明）

E1. 您认为以下哪种措施最能激励您长期、主动地进行垃圾分类？

物质奖励（如积分兑换礼品、物业费减免）

精神奖励（如社区表彰、红榜公示）

提供更便捷、智能的分类设施

加强监督管理（如志愿者巡查、违规处罚）

看到分类确实有效果（如后端处理透明化）

其他（请注明）

E2. 您对社区、物业或政府部门在推进垃圾分类工作方面，还有哪些具体的意见或建议？（例如：宣传方式、管理制度、设施改进、活动举办等方面）

问卷到此结束，再次感谢您的耐心参与和宝贵贡献！