法律英语课程体系满意度调查问卷

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1.
本专业开设法律英语课程之前是否有法学相关学习经历；
A. 是
B. 否
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2.
 基础法律英语为后续法律相关的泛读、翻译、写作课程奠定了良好基础
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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3.
目前修完的三门课程的教学内容不存在严重重复或脱节问题
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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4.
目前修完的三门课程的难度呈现循序渐进的合理梯度
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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5.
前序课程的技能训练能有效支撑后续课程的学习
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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6.
目前修完的三门课程的教学目标具有一致性和连贯性
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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7.
课程体系全面覆盖了法律英语阅读技能训练
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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8.
课程体系全面覆盖了法律英语笔译技能训练
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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9.
课程体系全面覆盖了法律英语写作技能训练
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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10.
课程体系包含了法律英语听说技能的相关训练
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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11.
课程体系培养了我运用法律英语解决实际问题的能力
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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12.
 通过课程学习，我掌握了核心的法律英语专业术语
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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13.
通过课程学习，我了解了英美法系的基本法律制度
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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14.
 我能独立读懂简单的英文法律文本（合同、判决书节选等）
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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15.
 课程讲解的法律知识深度适配英语专业学生的学情
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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16.
 课程中的法律案例讲解清晰，有助于我理解相关知识
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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17.
 课程内容能帮助我完成英语专业的相关学业任务
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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18.
 课程内容对我阅读英文法学文献有实际帮助
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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19.
课程内容对我未来从事涉外相关工作有帮助
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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20.
 课程中融入了真实的涉外法律实践案例与素材
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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21.
 课程内容紧跟国际法律实践的最新发展
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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22.
每门法律英语课程的课时安排合理
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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23.
 法律英语课程的作业量在我可承受范围内
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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24.
法律英语课程的考核难度与教学内容相匹配
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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25.
整体而言，法律英语课程的学习负荷适中
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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26.
 课程考核方式能全面反映我的真实学习效果
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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27.
总体而言，我对我校英语专业法律英语课程体系的满意度是：
A.非常不满意
B.不满意
C.一般
D.满意
E.非常满意
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28.
 授课教师兼具英语与法律专业知识，跨学科能力较强
A.非常不同意
B.不 同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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29.
 您认为当前法律英语课程体系最突出的问题有哪些？（多项选择题，）【最多选择2项】
A. 课程衔接不畅，内容存在重复或知识断层
B. 技能覆盖不全面，实践应用与听说训练不足
C. 法律知识获得感弱，内容深度与适配度不符合预期
D. 实用性不强，与学业、就业的关联度较低
E. 学习负荷不适宜，课时、作业或考核难度不合理
F. 其他（请简要说明：）
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30.
您认为课程体系最需要优先优化的方向有哪些？（多项选择题，）【最多选择2项】
A. 优化课程结构，完善四门课程的整体布局
B. 梳理内容衔接，减少内容重复、补齐知识断层
C. 强化能力递进，构建循序渐进的技能培养体系
D. 完善资源配套，更新教材、案例与实训资源
E. 改革评价方式，优化考核难度与考核形式
F. 其他（请简要说明：）
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31.
【开放性题目】结合您完整的课程学习经历，请具体描述当前法律英语课程体系中最影响您学习体验的一个问题，说明其日常学习中的具体表现与产生原因，可从课程内容衔接、知识与技能平衡、学习预期落差、跨学科内容融合等角度展开表述。
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32.
【开放性题目】针对新文科背景下英语专业“语言+法律”的复合型培养目标，请您提出1-2条具体可落地的课程体系优化建议，可从课程结构调整、教学内容衔接、能力梯度设计、资源更新、考核改革、实践环节增设等方向展开。
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