《守护青春时光:高二10班亲子沟通暖心问卷》

亲爱的家长朋友们:
您好！高二年级的孩子，正踩着青春期的节拍，奔赴学业的关键旅程——有人每日22:00踏着夜色归家，盼着一碗热汤的温暖;有人半月才盼得一次团聚，藏着一肚子话想对您倾诉。无论朝夕相伴，还是隔空牵挂，您的理解、耐心与陪伴，都是孩子心中最坚实的光。
为了读懂您与孩子相处时的小欢喜、小困惑，让家校协作更懂孩子、更贴家庭，我们用心打磨了这份问卷。它不只是一份调研，更是一次心与心的对话。所有答案全程匿名，仅用于倾听您的心声、优化我们的工作。恳请您带着对孩子的爱，结合日常相处的点滴，写下最真实的感受。感谢您愿意与我们分享，愿家校携手，让每一份陪伴都温柔有力量，每一份牵挂都被妥帖安放！
一、孩子基本情况（轻轻勾选，让我们更懂他/她）
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1. 您的孩子性别:
A. 男
B. 女
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2. 孩子的就读形式:
A. 住校生（每半月回家一次，在校时总让您牵挂）
B. 走读生（每日22:00左右归家，带着疲惫也藏着期待）
二、亲子沟通日常（聊聊你们的心里话时光）
（一）通用沟通情况
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1. 您与孩子平均每周能有几次深入交流（聊学习的烦恼、心里的小秘密、喜欢的人和事）:
A. 3次以上（常常主动聊，无话不谈像朋友）
B. 1-2次（有固定的聊天时间，能摸清孩子大致状态）
C. 偶尔聊一聊（多是孩子想起说，或您主动问才回应）
D. 很少深聊（亲子间话题不多，总觉得少了点默契）
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2. 孩子更愿意主动和您分享哪方面的事:
A. 学习相关（成绩、作业、老师同学的趣事或困扰）
B. 兴趣爱好（喜欢的游戏、影视、运动，聊起来眼睛发光）
C. 情绪心事（心里的烦恼、开心的瞬间，愿意说给您听）
D. 很少主动分享（多是您问一句、答一句，不愿多说）
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3. 当你们有不同想法时（比如学习安排、电子产品使用），通常会怎么处理:
A. 耐心听孩子说，一起商量出双方都认可的办法
B. 您来把握大方向，但会认真考虑孩子的感受
C. 坚持您的想法，希望孩子能听从安排
D. 聊得不投机就停下，冷战一会儿再缓和
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4. 您觉得孩子现在愿意把心里话告诉您吗:
A. 非常愿意，遇到事儿第一时间就找您倾诉
B. 比较愿意，大部分心里话都会主动分享
C. 不太愿意，只说表面的事，深层的心事不愿提
D. 不愿意，刻意藏着自己的想法，不想让您知道
（二）专属沟通场景（贴合你们的相处节奏）
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1. 若为走读生（每日22:00回家）:孩子晚上回来后，您更习惯怎么和他/她聊几句:
A. 先递上热饮或宵夜，趁放松时简单问问当天状态（10分钟内，不添负担）
B. 不打扰当晚休息，次日早餐时轻松聊聊天、说说当日安排
C. 周末留一段专属时光，好好听听孩子这周的学习和心事
D. 很少特意安排，想到什么就随口问两句
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2. 若为走读生:考虑到孩子归家晚、功课忙，您和他/她交流时更在意什么:
A. 先安抚情绪（缓解在校的疲劳和压力，让孩子觉得安心）
B. 简单聊学习（问问重点难点、作业完成情况，不追问细节）
C. 叮嘱生活小事（提醒休息、注意保暖，传递关心）
D. 不忍心多打扰（怕耽误孩子休息，很少主动聊）
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3. 若为住校生:孩子在校时，你们主要怎么联系:
A. 每天通电话/视频（10分钟以上，好好聊聊身心状态）
B. 隔1-2天联系一次（5-10分钟，简单问问吃得好不好、睡得香不香）
C. 只等周末或孩子回家时，再好好聊
D. 很少主动联系，多是孩子想起了打过来
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4. 若为住校生:孩子回家后，您会特意留时间好好陪他/她吗:
A. 会，每次都安排固定时段（比如半天或一晚），不看手机、专心陪伴
B. 会，忙完手头的事就抽时间聊，没有固定安排
C. 不会特意安排，就是日常吃饭、做家务时随口聊几句
D. 孩子回家后想自己待着，沟通也比较少
三、家庭陪伴与支持（您的关心，孩子都能感受到）
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1. 您对孩子的陪伴，更偏向哪种方式:
A. 高质量陪伴（放下手机，一起聊天、看书、散步，专注享受相处时光）
B. 默默守护（在同一个空间各自忙碌，孩子需要时您能立刻回应）
C. 远程牵挂（住校生专属:隔着屏幕叮嘱冷暖，记挂着孩子在校的点滴）
D. 物质关怀（把孩子的生活、学习用品准备妥当，用行动表达关心）
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2. 当孩子遇到不顺心的事（比如考试没考好、和同学闹矛盾），您通常会:
A. 先抱抱孩子、共情他的情绪，再一起想想怎么解决
B. 鼓励孩子别怕困难，告诉他您一直都在
C. 帮孩子分析哪里做得不好，提醒他下次改进
D. 觉得是小事，没太放在心上
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3. 您能察觉到孩子当下的心情吗（比如开心、焦虑、压力大）:
A. 能，孩子的情绪变化您一眼就能看出来
B. 基本能，知道孩子大概是开心还是有烦恼
C. 不太能，只知道孩子表面的状态，不清楚心里的感受
D. 不太关注，很少留意孩子的情绪
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4. 若为住校生:您会担心孩子在校的独立生活吗（比如作息、吃饭、和同学相处）:
A. 挺担心的，总忍不住牵挂
B. 有一点点担心，但相信孩子能慢慢适应
C. 不太担心，孩子的独立能力挺不错的
D. 完全不担心，放心孩子能自己处理好
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5. 若为走读生（每日22:00回家）:您每天能有多少高质量陪伴孩子的时间:
A. 30分钟-1小时（比如归家后聊聊天、睡前说句晚安）
B. 10-30分钟（比如一起准备宵夜、早餐时聊几句）
C. 10分钟以内（简单叮嘱好好休息、注意安全）
D. 很少有专门的陪伴时间，大家各自忙碌
四、心里话与小期待（说说您的困惑和心愿）
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1. 您在和孩子相处时，有没有觉得特别困惑的事:
A. 想走进孩子心里，却不知道怎么开口
B. 孩子偶尔有点叛逆，不知道怎么好好沟通
C. 住校生专属:半月才见一次，怕错过孩子的心里话
D. 走读生专属:孩子回家晚、功课重，想多聊又怕耽误他休息
E. 电子产品管控有点难，容易闹小矛盾
F. 其他（请悄悄写下:）
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2. 您希望学校能帮您做些什么，让亲子关系更融洽:
A. 分享一些实用的沟通技巧（比如怎么和青春期孩子说话）
B. 教一些缓解孩子压力、调节情绪的小方法
C. 组织家长们交流经验（比如住校和走读的家长分开聊聊）
D. 班主任能给一些针对性的小建议
E. 其他（请告诉我们:）
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3. 关于改善亲子关系，您有没有自己的小想法或好建议:
亲爱的家长朋友们，再次感谢您抽出宝贵时间，写下这些真诚的心里话。您的每一份反馈，都是我们守护孩子成长的重要指引。愿我们带着对孩子共同的爱，彼此理解、相互支持，让孩子在高二年级的旅程中，既有逐梦的勇气，也有被爱的安心！
大冶实验高中高二10班班委会
2025年11月
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