小学礼仪教育的现状调查（教师版）[复制]

尊敬的老师：
您好！为深入分析小学生礼仪教育的现状与问题，优化礼仪教育路径，特开展此次调研。问卷仅用于学术研究，严格保密个人信息，请结合教学实际填写，感谢您的支持！
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1. 你的教龄：
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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2. 你主要任教科目：
语文
数学
道德与法治
其他学科
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3. 你认为小学阶段开展礼仪教育的重要性如何？
至关重要
比较重要
一般
不太重要
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4. 日常教学中，你会主动重视学生礼仪素养的培养吗？
高度重视，主动融入教学
比较重视，按要求落实
一般，偶尔关注
不太重视，侧重学业成绩
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5. 你所在学校是否开设专门的校本礼仪课程？
有，定期授课
有，偶尔授课
没有
筹备中
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6. 你认为学校礼仪教育内容是否形成系统体系？
体系完善，衔接有序
有基础框架，不够系统
零散碎片化，无体系
不清楚
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7. 你常用的礼仪教学方法有哪些？（可多选）【多选题】
直接讲授、提出行为要求
树立榜样，表扬先进学生
组织情境模拟、角色扮演
布置礼仪实践任务
利用数字媒体（视频、课件）辅助教学
主题班会
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8. 你所在学校是否配备专门的礼仪教育校本教材或资源？
有，资源充足
有，资源有限
没有
临时拼凑资源
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9. 学校是否常态化组织学生礼仪实践活动（如志愿服务、生态环保）？
经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织
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10. 你平均每月与家长沟通学生礼仪表现的次数？
3次及以上
1-2次
很少沟通
从不沟通
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11. 你认为家长对学生礼仪教育的配合度如何？
配合度高，主动参与
配合度一般，需引导
配合度低，重视不足
完全不配合
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12. 学校是否联合社区开展过礼仪教育活动？
经常联合开展
偶尔联合开展
很少开展
从未开展
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13. 你认为社会环境对学校礼仪教育的影响是？
正面影响为主
正负影响均衡
负面影响突出
无明显影响
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14. 你所在学校是否有明确的学生礼仪评价机制？
有，机制完善
有，不够完善
没有
流于形式
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15. 学生礼仪表现评价结果是否纳入综合评价或评优评先？
重点纳入
部分纳入
未纳入
偶尔参考
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16. 当前学生礼仪评价主要由谁主导？（可多选）【多选题】
班主任单方面评价
各科教师共同评价
学生自评
学生互评
家长参与评价
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17. 你在开展学生礼仪教育时，最大的困难是？（可多选）【多选题】
家校教育理念落差大，家长配合不足
社会负面示范效应影响教育效果
缺乏系统课程与优质教育资源
教学方法单一，内化效果差
无完善评价机制，难以落地
其他：
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18. 你认为提升小学生礼仪教育效果，可从哪些方面改进？（简要填写）
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