基于多模态理论的小学英语词汇教学调查问卷（教师卷）

尊敬的小学英语教师：

您好！

本次调查旨在全面了解多模态理论在小学英语词汇教学中的应用现状、教学设计实践、实施效果及现存问题，调研结果仅用于研究，为优化小学英语词汇教学策略提供学术参考，不做其他用途。

本次问卷采用全程匿名填写方式，所有题目答案无对错、优劣之分，不会对您的教学工作考核、职业评价产生任何影响，请您打消一切顾虑，根据自身真实的教学情况和想法如实填写。衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，您的宝贵反馈对本研究至关重要！
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1.
您的性别:（）
A.男
B.女
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2.
您所任教的小学年级有（）【可多选】【多选题】
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
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3.
您是否系统学习或了解过多模态理论知识（）
A. 系统学习过，能熟练结合教学实践运用
B. 初步了解，掌握核心概念和基本应用方法
C. 听说过该理论，不了解具体内容
D. 从未听说过
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4.
您对将多模态理论应用于小学英语词汇教学的认可度如何（）
A.非常认可
B.比较认可
C.一般
D.不认可
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5.
您所在学校的英语教研活动中，涉及多模态词汇教学研讨的频率（ ）
A. 经常（每月≥2次）
B. 偶尔（每学期2-3次）
C. 很少（每学期≤1次）
D. 从未
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6.
 您是否接受过多模态话语分析理论或多模态词汇教学的专项培训/指导（ ）
A. 是（系统培训）
B. 是（讲座/教研）
C. 是（线上自学）
D. 否
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7.
您认为多模态理论应用于小学英语词汇教学的核心价值在于（ ）
A. 丰富教学形式，提升趣味性
B. 贴合学生认知，降低学习难度
C. 强化词汇记忆与运用
D. 培养语言感知能力
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8.
 您在小学英语词汇教学中运用多模态形式的频率（ ）
A. 总是（每节课）
B. 经常（每周≥3次）
C. 偶尔（每月1-2次）
D. 从不
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9.
您在词汇教学中最常运用的多模态类型（ ）【可多选】【多选题】
A. 视觉模态（图片、动画、卡片等）
B. 听觉模态（录音、儿歌、音频等）
C. 动觉模态（动作、表演、游戏等
D. 混合模态（两种及以上结合）
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10.
您是否会根据词汇类型（名词/动词/形容词等）调整多模态组合形式（ ）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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11.
您在课堂中设计学生自主运用多模态表达词汇环节的频率（ ）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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12.
您在多模态词汇教学中运用信息技术的频率（ ）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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13.
您是否会根据学生英语水平设计分层多模态任务（ ）
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 从不
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14.
 您进行多模态词汇教学设计时优先考虑的因素（ ）
A. 模态与词汇语义的匹配度
B. 学生兴趣与参与度
C. 课堂时间分配
D. 教学目标完成度
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15.
 您如何平衡多模态形式与词汇知识讲解（ ）
A. 以知识讲解为主，多模态为辅
B. 两者并重，相互融合
C. 以多模态为主，带动知识学习
D. 不使用多模态形式
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16.
 您评价学生多模态词汇学习效果的方式（ ）【可多选】【多选题】
A. 过程性观察（课堂表现、互动等）
B. 实操性展示（表演、导图等）
C. 传统纸笔测试（听写、翻译等）
D. 学生自评/互评
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17.
您认为学校英语教学评价体系对多模态词汇教学的支持度（ ）
A. 完全支持（有过程性评价标准）
B. 部分支持（认可过程性表现，但以测试为主）
C. 不支持（仅以考试成绩评价）
D. 不清楚
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18.
 您认为多模态教学对学生词汇记忆效果的提升程度（ ）
A. 很大
B. 较大
C. 一般
D. 无提升
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19.
您认为多模态教学对学生词汇运用能力的帮助程度（ ）
A. 很大
B. 较大
C. 一般
D. 无帮助
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20.
您认为多模态词汇教学对不同英语水平学生的效果差异（ ）
A. 对所有学生效果均显著
B. 对学困生效果更明显
C. 对优等生效果更明显
D. 无明显差异
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21.
您认为多模态理论应用于小学英语词汇教学的整体实施效果（ ）
A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
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22.
您开展多模态词汇教学时遇到的主要障碍（ ）【可多选】【多选题】
A. 理论理解不足，难以落地
B. 缺乏优质教学资源
C. 课堂课时紧张
D. 教学设备不足
E. 学生难以配合复杂活动
F. 其他:
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23.
您设计多模态教学方案时最需要的资源类型（ ）【可多选】【多选题】
A. 分年级多模态素材库
B. 教学设计案例/优质课例
C. 教学工具/软件推荐
D. 词汇与模态匹配参考手册
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24.
 您希望学校提供的支持（ ）【可多选】【多选题】
A. 专项培训
B. 搭建资源库
C. 完善教学设备
D. 组建教研团队
E. 设置弹性课时
F. 其他:
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25.
您长期开展多模态词汇教学实践的意愿（ ）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 意愿一般
D. 不太愿意
26.
您对多模态理论视域下小学英语词汇教学的改进建议:
问卷星提供技术支持
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