广东科技学院教师礼仪美育师研修班培训评估问卷

尊敬的老师：
       您好！为全面评估本次教师礼仪美育师班培训效果，优化后续培训服务，特开展本次匿名问卷调查。本次问卷数据仅用于教学改进与培训复盘，恳请您根据自身真实学习体验客观作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1. 您所在的岗位是:
A. 专职教师
B. 行政/教辅人员
C. 其他
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2. 本次培训参与投入程度
A. 全程参与
B. 大部分参与
C. 部分参与
D. 少量参与
二、培训整体评价
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1. 您对本次培训的整体满意度
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
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2. 本次培训时长安排合理性
A. 非常合理
B. 合理
C. 一般
D. 不合理
E. 非常不合理
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3. 培训场地、设备等后勤保障服务评价
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
三、课程内容评价
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1. 培训课程模块设置系统性
A. 非常系统全面
B. 系统全面
C. 一般
D. 不够系统
E. 混乱无序
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2. 课程内容与高校礼仪美育教学需求匹配度
A. 高度匹配
B. 匹配
C. 一般
D. 不太匹配
E. 完全不匹配
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3.《礼仪美育师专业形象塑造》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
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4.《行为仪态礼仪》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
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5.《关系互动与位序礼仪》课程内容实用程度评价（称呼/握手/乘车/会议等）
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
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6.《高校礼仪培训师的设计力》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
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7.《高校礼仪培训师的授课力》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
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8.《校园/求职/职前礼仪课件拆解示范训练》课程内容实用程度评价
A. 非常实用
B. 实用
C. 一般
D. 不实用
E. 非常不实用
四、教学与实践评价
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1. 授课讲师专业水平与授课能力
A. 非常优秀
B. 优秀
C. 一般
D. 较差
E. 非常差
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2. 本次培训形式（理论+实操+试讲考核）有效性
A. 非常丰富有效
B. 丰富有效
C. 一般
D. 单调低效
E. 非常低效
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3. 实操演练、试讲考核等实践环节收获
A. 收获极大
B. 收获较大
C. 一般
D. 收获较小
E. 无收获
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4. 小组协作、案例研讨环节参与体验
A. 非常好
B. 好
C. 一般
D. 差
E. 非常差
五、学习收获与应用
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1. 本次培训对个人礼仪专业知识、技能的提升效果
A. 显著提升
B. 明显提升
C. 略有提升
D. 几乎无提升
E. 无提升
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2. 礼仪课程设计、授课、课件开发核心方法掌握程度
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分掌握
D. 掌握较少
E. 完全未掌握
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3. 所学内容落地应用能力（教学/职场礼仪场景）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不确定
D. 较难应用
E. 无法应用
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4. 本次培训对成为礼仪美育师的助力程度
A. 极大帮助
B. 较大帮助
C. 一般
D. 帮助较小
E. 无帮助
六、意见与建议
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1. 您认为本次培训最有价值、最值得保留的内容或环节是什么?
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2. 您认为本次培训在内容、形式、时长、师资等方面有哪些需要改进的地方?
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3. 您希望后续新增哪些礼仪美育相关的培训内容或专项课程?
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4. 关于本次礼仪美育师培训，您还有其他意见或建议吗?
再次感谢您的认真作答！祝您工作顺利，学有所成！
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