关于初中生“爱阅读、读好书、善读书”状况的调查问卷

一、基础信息
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1.
你的年级是？
初一
初二
初三
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2.
你的性别是？
男
女
二、阅读习惯（“爱读书”）
请根据你过去一学期的实际情况选择。
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3.
你平均每周用于课外阅读（非课本、教辅）的时间大约是？
少于1小时
1-3小时
4-6小时
7小时以上
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4.
你主要的课外阅读场景是？（可多选）【多选题】
家里
学校（课间、自习课等）
图书馆/书店
通勤/旅行途中
其他：
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5.
你获得阅读内容的主要途径？（可多选）【多选题】
购买或借阅的纸质书
电子阅读器
在线阅读类app
社交媒体或者书评网站
其他：
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6.
促使你进行课外阅读的主要动力是？（可多选）【多选题】
个人兴趣，发自内心喜欢
老师和家长的推荐或要求
同学朋友的影响
为了完成作业或学习任务
为了放松娱乐、打发时间
为了增长知识、开阔视野
其他：
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7.
影响你增加阅读时间的最大障碍是什么？（可多选）【多选题】
课业负担重，没时间
手机、电脑等电子设备干扰
找不到感兴趣的书
觉得阅读有点枯燥
缺乏安静的阅读环境
其他：
三、阅读内容（“读好书”）
请根据你的偏好和认知选择。
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8.
你最喜欢阅读哪类书籍？【最多选择3项】
文学名著（小说、散文、诗歌等）
科幻/奇幻小说
侦探/悬疑小说
历史传记类
科普百科类
漫画/绘本
青春文学/校园小说
哲学/思想类
艺术/旅行类
其他：
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9.
你选择一本书来读，最主要看重什么？【最多选择2项】
老师或课本推荐
同学朋友口碑
网络/媒体推荐
书籍的题材或情节简介吸引我
作者是我喜欢的
封面设计或书名吸引我
获得过重要奖项
其他：
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10.
你是否会主动阅读教育部或学校推荐的“中学生必读书目”中的书籍？
会，大部分都读
会，选择其中一部分感兴趣的读
很少，除非老师强制要求
基本不读
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11.
在阅读时，你如何看待书中出现的不同观点或价值观？
会主动思考，结合自己知识进行判断
基本都认同书中的观点
不太在意，只看故事或知识
会和师长、朋友讨论
其他：
四、阅读方法（“善读书”）
请根据你的实际做法选择。
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12.
 阅读时，你是否有以下习惯？（可多选）【多选题】
勾画重点句子
在书页空白处写批注或感想
使用单独的笔记本做摘抄或笔记
折角或使用书签标记重要位置
基本上不做标记，通篇阅读
其他：
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13.
读完一本书后，你通常会怎么做？（可多选）【多选题】
在脑海中回顾一下主要内容
与同学、朋友或家人分享、讨论
写读后感或读书笔记
寻找相关书籍或资料延伸阅读
什么都不做，直接读下一本
其他：
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14.
当你在阅读中遇到难以理解的内容时，通常如何处理？（可多选）【多选题】
查阅工具书（字典、词典等）
上网搜索相关资料
请教老师、家长或同学
暂时跳过，继续往下读
反复阅读，直到弄懂
直接放弃阅读
其他：
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15.
 你是否有意识地运用过一些阅读方法？（如：精读、略读、跳读、速读、主题阅读等）
是，老师教过并经常使用
是，自己了解一些并尝试使用
否，但想学习这些方法
否，觉得按自己习惯读就好
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16.
 你是否会将阅读中获得的知识、想法与语文、历史等其他学科的学习联系起来？
经常主动联系
有时会意识到有联系
很少联系，觉得是分开的
从未想过
五、开放性问题
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17.
请分享一本你最近读过、并想推荐给同学们的好书，并简述你的推荐理由。
问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！你的每一个回答都非常宝贵。
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