“双碳”背景下佛职院校园节能设施建设与学生低碳行为调查问卷

同学你好！本次问卷是“中国式现代化的广东实践”主题调研，目的了解校园节能设施使用、同学们双碳认知与低碳生活现状，问卷匿名，答案无对错，大概2‑3分钟完成，感谢你的配合！
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1. 你的年级：
A大一
B大二
C大三
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2. 你的专业大类：
A工科类
B食品生化类
C经管类
D艺术设计类
E其他
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3. 你是否听过“双碳”（碳达峰、碳中和）概念？
A完全没听过
B听说过，但不了解含义
C大致了解含义
D十分熟悉，能说出具体内容
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4. 你主要从哪些渠道了解低碳、双碳相关知识？（可多选）【多选题】
A课堂教学
B学校公众号、海报、校园宣传栏
C短视频、网络新闻
D社团、主题班会活动
E家人朋友
F几乎没有接触过
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5. 你是否知道我校校园有光伏发电、智慧能源管控等节能改造设施？
A完全不知道
B听说过，但不清楚具体作用
C知道，大致了解设施功能
D很了解，留意过相关数据
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6. 在教学楼、宿舍公共区域，你见到感应节能灯具使用情况？
A全部正常灵敏
B部分感应灯反应迟钝/失灵
C很少见到感应灯
D没有留意
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7. 对于宿舍、教室空调智能管控，你的感受？
A效果很好，可以有效避免浪费
B有管控，但日常感受不明显
C几乎感受不到管控，可随意设置温度时长
D没有留意
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8. 你认为学校现有节水、垃圾分类设施配置情况？
A配置齐全，使用方便
B有配置，但部分设施损坏、数量不足
C设施较少，不够用
D没关注
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9. 离开宿舍时，你通常会？
A随手关掉空调、灯、风扇全部电源
B只关灯风扇，空调经常忘记关
C经常忘记关闭各类电器
D看情况
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10. 夏天在宿舍使用空调，你的习惯？
A设置26℃及以上
B经常调到24‑25℃
C经常调到23℃及以下
D很少开空调
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11. 日常生活，你对于一次性外卖餐具、塑料袋的使用？
A尽量少用，自备餐具袋子
B偶尔使用，点外卖会选择不需要餐具
C点外卖默认使用一次性餐具
D经常使用一次性用品
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12. 垃圾分类投放，你的实际行为：
A每次都会按类别投放
B大致分一下，偶尔混投
C基本全部混投
D附近没有分类桶就不分类
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13. 在校外出，你的出行选择（可多选）【多选题】
A公交、地铁
B共享单车、步行
C网约车、私家车
D电动车
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14. “光盘行动”就餐时，你的情况：
A尽量吃完，很少剩饭
B偶尔剩饭
C经常剩饭
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15. 你是否参加过学校开展的节能、环保、双碳主题活动？
A多次参加
B参加过1次
C听说过，但没有参加
D完全没有听说过这类活动
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16. 你觉得学校目前低碳宣传的效果如何？
A宣传丰富，很有启发
B有宣传，但形式普通吸引力一般
C很少看到相关宣传
D没有留意
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17. 你更愿意接受哪些低碳科普形式？（可多选）【多选题】
A主题摆摊、现场科普
B短视频、海报征集比赛
C低碳宿舍评比、打卡活动
D主题班会、课堂讲解
E公众号推文
F志愿实践活动
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18. 你认为哪些因素最容易阻碍你践行低碳行为？（可多选）【多选题】
A生活方便优先，没有刻意注意
B对低碳知识不够了解
C校园配套设施不够完善
D缺少激励，觉得个人作用小
E其他
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19. 对于学校建设绿色低碳校园，你有什么建议？
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