校园场景下大学生“知行不一”环保行为调查

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1.
您的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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2.
您的性别是？
男
女
不透露
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3.
 您了解我国推行的生活垃圾分类标准（如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）吗？
非常了解，能准确分类
大概了解，有些模糊
不太了解
完全不了解
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4.
您认为“碳达峰、碳中和”目标与个人日常生活关联大吗？
息息相关，个人行动很重要
有一定关联，但主要还是靠国家政策
关联不大，个人影响微乎其微
完全没关联
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5.
在校园生活中，您对践行低碳环保持什么态度？
非常支持，并努力实践
心里支持，但有时不得已违背
无所谓，方便舒适最重要
没必要在意，年轻人不用太节俭
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6.
在食堂打包或点外卖时，您会主动选择“无需一次性餐具”吗？
每次都会
经常会
偶尔会
完全不会
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7.
去超市、便利店或菜鸟驿站取快递顺带购物时，您自带可重复使用购物袋的频率是？ 
总是自带
经常自带
偶尔自带
从不自带，每次都使用塑料袋
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8.
在宿舍或空教室，当最后一个离开且没有其他人时，主动关闭电灯、空调或电扇的情况是？
一定会检查并关掉
多数情况会关
偶尔想起来才关
经常忘记/觉得无所谓
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9.
对于不再穿的旧衣物，您通常主要怎么处理？
捐赠或通过二手平台转卖
送给亲戚或朋友
改造为抹布、拖把等再利用
直接扔进垃圾桶
一直堆在宿舍，没处理
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10.
打印课件、作业或复习资料时，您会主动双面打印吗？
总是双面打印
大多时候双面
偶尔双面
总是单面打印
视情况而定
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11.
您平均每周点外卖的次数大约是？
0-2次
3-5次
6-8次
9次及以上
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12.
在下列环保行为中，您“心里知道有益环境，但实际行动中经常做不到”的有哪些？【最多选择4项】
拒绝一次性筷子/塑料勺/吸管
自带水杯/自带购物袋
随手关灯、关风扇空调以及水龙头
双面打印或重复利用单面纸
严格按照分类投放垃圾
购买二手书或环保产品
以上都能做到
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13.
您觉得导致大学生在环保上“知行不一”的最主要原因是？
个人惰性，旧习惯难改
校园缺乏便利设施（如找不到分类桶、缺少直饮水不便自带杯）
周围人都随意，怕显得另类或被人觉得“多事”
课业太忙，顾不上这些细节
环保知识不足，不清楚具体该怎么做
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14.
您是否知道学校内设有旧物回收点、毕业季跳蚤市场或二手书交换活动？
知道并参与过
知道但没参与过
不知道但有兴趣
不知道且没兴趣
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15.
当您的环保行为（如未分类扔垃圾）被志愿者或同学友善提醒时，您通常的反应是？
愉快接受并立刻改正
虽然有点尴尬，但会照做
表面应付，之后依旧我行我素
觉得反感，认为对方多管闲事
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16.
您觉得目前校园内垃圾分类投放设施的完善程度如何？
很完善，位置合理且标识清晰
基本完善，但有些区域缺少
不太完善，经常找不相应垃圾桶
形同虚设，没有实际分类引导
17.
20. 对于推动校园低碳生活，您还有什么想法或建议？（选填）
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