关于项目式学习在幼儿园创意美术课程中的实践探索的调查问卷（幼儿教师版）

您所在幼儿园的性质：

您目前教授的幼儿年龄段：

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

二、项目式学习认知与实施情况

您是否了解项目式学习（PBL）的基本理念与方法？

您认为项目式学习适合幼儿园创意美术课程吗？

您是否接受过项目式学习相关的培训或学习？（若选“是”,请继续回答第9题；若选“否”,则跳过第9题）

是

否

您参与的培训形式是：【多选题】

三、实践过程与策略

10.

您是否在创意美术课程中尝试过项目式学习？

经常使用

偶尔使用

尝试过一两次

从未尝试

11.

在项目式美术课程中，您通常如何确定项目主题？【多选题】

12.

您开展项目式美术课程的主要形式是？【多选题】

主题式项目（如“春天”“海底世界”）

问题驱动项目（如“如何设计一座彩虹桥？”）

跨学科项目（结合科学、语言等领域）

其他（请注明）

13.

在项目式美术课程中，您通常如何分配时间？【多选题】

长期项目（持续数周）

短期项目（1-2课时

灵活调整

14.

您常用的美术材料有哪些？【多选题】

传统材料（颜料、纸张、黏土）

自然材料（树叶、石头、树枝）

废旧材料（纸盒、塑料瓶）

其他（请注明）

15.

在项目式学习过程中，您如何引导幼儿参与？【多选题】

16.

您如何评价幼儿的美术项目成果？【多选题】

四、效果与挑战

17.

在实施项目式学习过程中，您遇到的主要困难有哪些？【多选题】

18.

您认为在项目式学习中，幼儿在美术创作方面的主要变化是？【多选题】

19.

您认为哪些支持能有效促进项目式美术课程的实践？【多选题】

20.

您认为项目式学习在幼儿美术教育中的未来发展趋势是：

会广泛应用

部分课程适用

难以推广

不确定

五、开放性问题（选答）

21.

请分享一次您实施项目式美术课程的成功案例（150字左右，可围绕“主题—关键活动—幼儿亮点—教师反思”四点叙述）。

致谢语：

感谢您抽出宝贵时间参与本次调查，您的反馈对我们的研究至关重要。我们承诺将严格保密您的个人信息，并仅用于学术研究。如果您对本研究（或者本问卷）有什么期望、意见和建议的话，请写在下边，也可直接和我联系！联系方式：2742132243@qq.com，QQ:2742132243。