关于民族地区初中学生铸牢中华民族共同体意识的调查问卷

亲爱的同学：你好，为了深入了解共和县民族中学历史教学中中华民族共同体意识的培养情况，我们特此展开本次问卷调查，本问卷实行你匿名制，所以答案仅用于学术研究，不会泄露你的个人信息，请你根据自身情况如实填写。感谢你的支持与配合。
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1.
你的年级
初一年级
初二年级
初三年级
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2.
你是否为少数民族
是
否
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3.
你是否听说过“中华民族共同体意识”这一表述
从未听说
偶尔听说
经常听说
非常熟悉
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4.
你对“中华民族共同体意识”的核心含义理解程度如何
完全不理解
不太理解
基本理解
非常理解
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5.
你认为“中华民族共同体”包含的核心内涵有哪些【多选题】
各民族相互依存、休戚与共
各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
中华民族一家亲，同心共筑中国梦
各民族文化交流互鉴、交融共生
维护国家统一和领土完整
其他
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6.
你认为各民族之间的关系应该是怎样的【多选题】
平等尊重
互帮互助
团结友爱
文化互赏
共同进步
其他
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7.
你对中华民族的历史发展脉络了解程度如何
完全不了解
不太了解
基本了解
非常了解
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8.
你认为了解中华民族共同的历史、文化对个人成长有何意义【多选题】
增强民族自豪感和认同感
拓宽知识面，提升文化素养
学会尊重不同民族的文化和习俗
培养爱国情怀和责任感
对个人成长没有明显意义
其他
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9.
历史课堂上老师是否会专门讲解与“中华民族共同体”相关的内容
从未讲解
偶尔讲解（一学期1-2次）
经常讲解（一学期3-5次）
频繁讲解（一学期5次以上）
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10.
历史老师在讲解民族相关历史内容时是否会强调各民族对中华民族发展的共同贡献
从未强调
偶尔强调
经常强调
总是强调
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11.
历史课堂上老师是否会通过案例、故事等形式展现各民族之间团结互助、文化交融的历史
从未采用
偶尔采用
经常采用
总是采用
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12.
历史教学中老师是否会引导你们思考“中华民族共同体意识”在历史发展中的作用
从未引导
偶尔引导
经常引导
总是引导
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13.
你认为历史教材中与“中华民族共同体”相关的内容数量是否充足
非常不足
不太充足
基本充足
非常充足
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14.
你对历史课堂上与“中华民族共同体”相关的教学内容感兴趣吗
完全不感兴趣
不太感兴趣
比较感兴趣
非常感兴趣
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15.
历史课堂上老师是否会组织与“中华民族共同体”相关的讨论、小组合作等互动活动
从未组织
偶尔组织
经常组织
总是组织
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16.
你认为历史教学对你理解“中华民族共同体意识”是否有帮助
完全没有帮助
帮助不大
有一定帮助
帮助很大
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17.
通过历史学习你对各民族的文化、习俗等是否有了更深入的了解
完全没有
了解较少
有一定了解
了解非常深入
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18.
你认为当前历史教学中“中华民族共同体意识”的培养是否到位
非常不到位
不太到位
基本到位
非常到位
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19.
你希望历史课堂上通过哪些形式开展“中华民族共同体”相关内容的教学【多选题】
历史故事讲解
纪录片、短视频观看
小组讨论、辩论
历史人物角色扮演
实地考察（如参观历史博物馆、民族文化遗址）
案例分析
其他
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20.
你希望历史教材中增加哪些与“中华民族共同体”相关的内容【多选题】
各民族交往交流交融的具体历史事件
少数民族对国家发展的贡献
不同民族的文化特色与交融历程
近代以来各民族共同抵御外侮的历史
当代各民族共同发展的案例
其他
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21.
你认为学校还可以通过哪些活动强化中华民族共同体意识【多选题】
民族文化交流活动
历史主题演讲比赛
民族团结主题手抄报/征文比赛
邀请专家开展专题讲座
与其他民族地区学校开展联谊活动
其他
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