（高二26班）2025年下半年教师教学质量学生评价

（高二26班）2025年下半年教师教学质量学生评价

本问卷旨在收集您对任课教师教学情况的真实反馈，以便持续改进教学质量。所有数据仅用于统计分析，严格保密个人信息。请根据实际感受客观作答，你的真实反馈是教师成长最好的礼物。（微信作答，仅一次作答机会）

*

1.

语文：周嘉

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

2.

数学：徐敏

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

3.

英语：李涛

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

4.

物理：贺四江

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

5.

化学：刘建勋

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

6.

政治：樊丽娟

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业、练习是否及时批改、有批注、有反馈
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
作业数量是否适中、难度合理、有针对性
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应
是否主动解答疑问、耐心指导、及时回应

*

7.

音乐：黄蕾赟

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感

*

8.

美术：李明

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感

*

9.

体育：刘雨情

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感

*

10.

信息：颜慧萍

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感

*

11.

通用：颜慧萍

	非常差	较差	一般	较好	非常好
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
教师是否认真备课、精神饱满、专注教学
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
是否鼓励提问、讨论、参与课堂活动
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
课堂秩序、时间安排、教学流程是否清晰有序
是否听懂、掌握知识、有收获感
是否听懂、掌握知识、有收获感

12.

有关教育教学或者教学管理等各方面建议

问卷星提供技术支持

举报