衡水地方文化资源在中学语文研学中应用情况调查问卷

亲爱的同学：
你好！本问卷想了解你参加过的研学活动（如参观武强年画、衡水内画等）的情况，以及你的收获和感受。答案没有对错之分，请根据真实情况填写。谢谢你的配合！
第一部分：基本信息（3题）
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1.
1. 你的年级？
七年级
八年级
九年级
高中
*
2.
2. 你是否参加过学校组织的研学活动？
参加过
没有参加过（问卷结束）
*
3.
3. 你参加过哪些主题的研学活动？（可多选）【多选题】
武强木版年画
衡水内画
深州形意拳
冀州古城文化
其他
第二部分：研学活动参与情况（5题）
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4.
1. 你参加过几次与衡水文化相关的研学活动？
1次
2次
3次及以上
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5.
2. 在研学活动中，你主要做了什么？（可多选）【多选题】
听讲解员讲解
参观展览或遗址
动手体验（如印刷年画）
听老师讲课
和同学讨论
写日记或作文
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6.
3. 研学活动的时间一般是多久？
半天
一天
两天及以上
*
7.
4. 研学活动中，老师是否布置过具体的语文学习任务？
每次都布置
有时布置
很少布置
从不布置
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8.
5. 研学活动结束后，老师是否要求你们写作文或日记？
每次都要求
有时要求
很少要求
从不要求
第三部分：研学收获与感受（10题）
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9.
1. 参加研学活动后，你对这些文化资源的了解程度？
非常了解，能讲出很多内容
比较了解，知道一些基本知识
一般，记得一点点
不太了解，参观完就忘了
*
10.
2. 你觉得研学活动有意思吗？
非常有意思
比较有意思
一般
没意思
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11.
3. 如果布置过写作任务，你觉得写作时最大的困难是什么？（可多选）【多选题】
不知道写什么，感觉没什么可写的
知道一些内容，但写不出来
写出来的东西和别的同学差不多
老师没有教怎么写
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12.
4. 你写研学作文时，主要写什么内容？（可多选）【多选题】
看到了什么、听到了什么
自己动手做了什么
自己的感受和心情
对文化内涵的理解
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13.
5. 你觉得自己的研学作文和平时作文相比？
比平时写得好
差不多
比平时差
说不清楚
*
14.
6. 你觉得参加研学活动对你的语文写作有帮助吗？
帮助很大
有一点帮助
没什么帮助
说不清楚
*
15.
7. 你觉得参加研学活动对你的口语表达能力有帮助吗？
帮助很大
有一点帮助
没什么帮助
说不清楚
*
16.
8. 你觉得参加研学活动对你了解家乡文化有帮助吗？
帮助很大
有一点帮助
没什么帮助
说不清楚
*
17.
9. 你希望研学活动中增加哪些内容？（可多选）【多选题】
老师讲解如何把看到的写成作文
更多动手体验的机会
小组一起讨论和分享
有趣的写作任务（如写解说词、设计文创产品）
*
18.
10. 你写研学作文时，老师会给你反馈吗？
每次都详细批改
简单批改
只看不给评语
不批改
第四部分：学习效果自评（2题）
*
19.
1. 总体而言，你认为研学活动对你的语文学习？
很有帮助
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
*
20.
2. 你愿意继续参加类似的研学活动吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不愿意
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