2025学年第二学期岭南幼儿园教师师德及专业能力调查问卷

尊敬的家长:

   您好!教师队伍建设是保障幼儿健康发展的重要因素,为更好了解我园教师的师德师风和专业能力情况,提升保教质量,特开展此次问卷调查。请您根据实际情况填写,您的意见和建议对幼儿园发展非常重要,感谢您的支持与配合!

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1.

您孩子所在的班级: 

小班
中班
大一班
大二班
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2.

教师是否存在歧视、体罚或变相体罚幼儿的行为?

从未发现
偶尔听说
有一些迹象
确定存在
其他
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3.

当幼儿遇到困难或情绪不佳时,教师是否能够耐心安慰和引导?

非常耐心,能有效安抚幼儿
比较耐心,能让幼儿情绪好转
一般,安抚效果不太明显
不太耐心,简单应付
很不耐心,忽视幼儿情绪
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4.

教师与您沟通孩子在园情况的频率如何?

每周至少一次
每两周一次
每月一次
很少沟通
几乎不沟通
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5.

教师在沟通时是否能够认真倾听您的意见和建议?

总是认真倾听
经常认真倾听
有时倾听但不够专注
很少倾听
完全不倾听
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6.

教师的教学活动是否生动有趣,孩子是否感兴趣

非常有趣,幼儿参与度高
比较有趣,幼儿能积极参与
一般,幼儿参与度一般
不太有趣,幼儿参与积极性低
很枯燥,幼儿不愿参与
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7.

教师是否能敏锐地观察到幼儿的行为表现和发展变化?

观察非常细致,能及时发现并反馈问题
观察较仔细,能发现并反馈一些问题
观察一般,发现并反馈问题较少
观察不够敏锐,很少发现并反馈问题
几乎观察不到幼儿的变化
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8.

教师是否能与家长共同促进幼儿的健康成长,提供有效的教育建议?

能提供非常实用的建议,合作良好
能提供一些建议,合作较顺畅
提供的建议不太实用,合作一般
很少提供建议,合作有困难
几乎不提供建议,缺乏合作意识
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9.

您对班级教师的综合能力总体满意度如何?

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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10.

你孩子最喜欢班级的哪一位老师?(可以全部)

11.

你孩子不喜欢班级哪位老师,为什么?

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12.

请您班级老师说一句心里话,可以是建议、期望、感谢、要求等。

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13.

如果总分100分,请您分别给班级老师打分。(如X老师X分,X老师X分)

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14.
你与孩子在沟通过程中遇到什么困难或者什么问题?
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