（家长版）核心素养导向下小学数学实践作业调查问卷

      尊敬的家长：

       您好！为优化小学数学作业设计，落实学生数学核心素养培养，了解小学生数学实践作业的完成现状与家庭配合情况，特开展本次匿名调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于教学研究，严格保密，请您根据孩子真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您孩子所在年级（    ）
A. 五年级
B.六年级
2.孩子性别（   ） 
A.男
B.女
3.您是否了解小学数学实践作业（动手操作、生活测量、数学调查、趣味探究等作业）？
A.完全不了解
B. 略有耳闻
C. 比较了解
D. 非常熟悉
4.您认为数学实践作业对培养孩子思维能力、应用能力、数学核心素养是否有帮助？（    ）
A. 没有帮助
B.帮助较小
C. 有一定帮助
D.帮助很大
5.相较于传统作业，您是否认可实践类数学作业？
A.不认可
B. 无所谓
C. 比较认可
D. 非常认可
6.孩子日常是否会收到数学实践类作业？
A. 几乎没有
B. 偶尔有
C. 经常有
D.每次作业都包含

9. 您了解《全国家庭教育指导大纲》吗?


A. 抵触、不愿完成
B. 被动敷衍完成
C. 主动认真完成
D.乐于探究、积极完成

9. 您日常是否会陪伴、引导孩子完成数学实践作业？


A. 从不陪伴
B.偶尔陪伴
C经常陪伴
D.全程参与指导
11.您愿意对家长进行家庭教育指导吗？【多选题】
A. 不知道作业要求，不会操作
B. 缺乏动手材料、实践场景
C.觉得难度大，理解不了
D.缺乏耐心，不想动手
E. 没有任何困难
*
11.您最希望通过数学学习与实践作业，重点提升孩子哪些数学核心素养？（可多选）【多选题】
数感、与运算能力（计算准确、对数和数量敏感）
推理意识（会思考、会分析、能有理有据做题）
空间几何与直观想象（认识图形、动手拼搭、空间思维）
数据意识与整理能力（会统计、分类、整理信息）
模型意识（能用数学解决生活实际问题）
创新意识（愿意动手尝试、主动思考多种方法）
量感与几何直观（对生活度量的感知能力，具备图形想象与变换能力）
符号意识（认识、理解、运用数学符号表达数学关系）
*
12.结合孩子目前数学学习情况，您认为孩子最薄弱、最需要优先提升的3项数学素养？（选三项）【多选题】
数感
量感
符号意识
运算能力
几何直观
空间观念
推理意识
数据意识
模型意识
应用意识
创新意识
问卷到此结束,祝您工作顺利!
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