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筠连县2025年科级领导干部“党建引领乡村振兴”主题培训班教学评估表
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尊敬的学员： 为了更好地帮助我们正确评估培训过程中各方面安排是否得当，以及授课教师的教学情况，进一步提高干部培训工作的针对性和实效性，请您认真填写本表。谢谢您的支持，欢迎对干部培训工作提出意见和建议。
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培训评估：培训方案
（如选择“不满意”或“一般”请注明原因，以帮助进一步改进培训服务）
不满意
一般
满意
课程设置
课程设置
师资配备
师资配备
时间安排
时间安排
培训方式创新
培训方式创新
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培训评估：培训实施
（如选择“不满意”或“一般”请注明原因，以帮助进一步改进培训服务）
不满意
一般
满意
培训课程执行情况
培训课程执行情况
教学管理情况
教学管理情况
考察活动安排情况
考察活动安排情况
食宿交通等后勤安排情况
食宿交通等后勤安排情况
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培训评估：培训效果 （如选择“不满意”或“一般”请注明原因，以帮助进一步改进培训服务）
不满意
一般
满意
知识和信息量方面
知识和信息量方面
解决实际问题能力方面
解决实际问题能力方面
创新思维方面
创新思维方面
培训环境感受方面
培训环境感受方面
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教学课程遵守政治纪律情况（如有违纪情况请写出授课人、课程名称及其具体表现，否则请选“无”
如有违纪情况请写出授课人，课程名称及其具体表现，否则请选“无”
无
有
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教师评估：彭强（党性教育）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：王贵才（推进乡村全面振兴背景下抓好现代农业的实践思考）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：窦清华（一以贯之推进党的作风建设——学习贯彻中央八项规定精神）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：胡兵（坚持依法统计 筑牢法治根基）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：罗强（推进文化和旅游深度融合发展——省委十二届七次全会、市委六届十次全会和县委十四届八次全会精神解读）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：李小海（认清国家安全形势 自觉履行国防义务）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：董进智（学习运用“千万工程”经验 高质量推进乡村全面振兴）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
教师评估：朱小龙（守护国家秘密 筑牢安全防线）
问题导向（紧密联系学员的思想与工作实际，针对性强）
理论阐述（用学术讲政治，观点明确，论述充分，有国际视野和历史参照，有理论深度）
思维启发（能开拓学员视野，引发思考）
讲课艺术（表达清晰，语言生动，富有感染力）
现场教学：泸州市泸县嘉明镇供销社基地
教学主题的选择：选题符合需求、有新意、有创新，具有理论和现实意义等
教学选点：内容丰富、与教学主题相符，具有典型性、代表性和针对性等
教学环节设计：体现教学目标的程度，安排体现科学性、合理性，现场教学点提供的专题片或教辅资料能有效整合
思维启发性：能开拓学员视野，启发思维，引发思考
现场教学：泸州市泸县太伏镇永利村
教学主题的选择：选题符合需求、有新意、有创新，具有理论和现实意义等
教学选点：内容丰富、与教学主题相符，具有典型性、代表性和针对性等
教学环节设计：体现教学目标的程度，安排体现科学性、合理性，现场教学点提供的专题片或教辅资料能有效整合
思维启发性：能开拓学员视野，启发思维，引发思考
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