红色剧本杀融入高校思政课堂

一、基本信息
*
1.
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
*
2.
2. 你所在年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
*
3.
3. 你所学专业类别：
A. 人文社科类
B. 理工类
C. 艺术类
D. 经管类
E. 其他
*
4.
4. 你是否参与过红色主题剧本杀（课堂/社团/校外均可）：
A. 从未参与
B. 偶尔1-2次
C. 多次参与
D. 经常参与
二、认知与参与意愿
*
5.
1. 你对红色历史、革命文化、英雄事迹的了解程度：
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
*
6.
2. 你对“红色剧本杀融入思政课堂”这一模式的态度：
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 无所谓
D. 不太支持
E. 完全不支持
*
7.
3. 你更倾向通过哪种方式学习红色文化与思政知识（可多选）：【多选题】
A. 传统课堂讲授
B. 红色基地参观
C. 红色影片观看
D. 红色剧本杀沉浸式体验
E. 主题演讲/辩论赛
F. 其他
*
8.
4. 若思政课开设红色剧本杀环节，你的参与意愿：
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
三、课堂体验与效果评价
*
9.
1. 你认为红色剧本杀相比传统思政课，在趣味性上：
A. 显著提升
B. 有所提升
C. 差不多
D. 略有下降
E. 明显下降
*
10.
2. 通过红色剧本杀，你对红色历史与精神内涵的理解程度：
A. 极大加深
B. 有所加深
C. 无明显变化
D. 更加模糊
*
11.
3. 该模式对你的爱国情怀、责任担当、理想信念的影响：
A. 影响非常大
B. 影响较大
C. 一般
D. 影响较小
E. 几乎无影响
*
12.
4. 你认为该模式对课堂注意力与参与度的提升效果：
A. 非常明显
B. 比较明显
C. 一般
D. 不明显
E. 完全无效
*
13.
5. 你在体验过程中，能否较好地代入角色、共情革命先辈：
A. 完全代入，深受触动
B. 基本代入，有所感悟
C. 偶尔代入
D. 难以代入
E. 完全无法共情
四、内容与形式设计
*
14.
1. 你偏好的红色剧本主题（可多选）：【多选题】
A. 革命战争题材
B. 英雄模范人物
C. 党史重大事件
D. 地方红色文化（如沂蒙精神、长征精神等）
E. 新时代奋斗故事
*
15.
2. 你认为合适的单次体验时长：
A. 45分钟内
B. 45-90分钟
C. 90-120分钟
D. 120分钟以上
*
16.
3. 你偏好的课堂组织形式（可多选）：【多选题】
A. 全班统一剧本分组体验
B. 多剧本自主选择
C. 课前预习+课堂演绎+课后讨论
D. 结合PPT、史料、视频同步开展
*
17.
4. 你认为剧本内容应更注重：
A. 历史真实性
B. 剧情趣味性
C. 思政教育性
D. 推理逻辑性
*
18.
5. 你希望剧本杀包含哪些环节（可多选）：【多选题】
A. 线索推理
B. 角色扮演
C. 情景辩论
D. 集体任务
E. 复盘总结
F. 心得分享
G. 史料讲解
五、问题与改进建议
*
19.
1. 你认为当前红色剧本杀融入思政课可能存在的问题（可多选）：【多选题】
A. 剧本质量不高，历史失真
B. 过于娱乐化，弱化思政教育
C. 耗时过长，挤占教学时间
D. 形式大于内容，效果一般
E. 道具/场地不足
F. 无明显问题
G. 其他
*
20.
2. 你认为该模式是否适合作为常态化思政教学方式：
A. 非常适合
B. 适合
C. 一般
D. 不太适合
E. 完全不适合
21.
3. 你对红色剧本杀融入思政课堂的综合评分（1-10分）：分*
*
22.
4. 你对该教学模式的改进意见与建议：
问卷星提供技术支持
举报