请输入您的标题

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1. 您的性别:
A. 男
B. 女
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2. 您的教龄:
A. 5年以下
B. 5—10年
C. 11—20年
D. 20年以上
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3. 您是否清晰理解“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）的核心内涵?
A. 完全清晰
B. 基本清晰
C. 略有了解
D. 不了解
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4. 您是否了解学校“以德育人”工作的总体目标和具体要求?
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 了解不多
D. 不了解
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5. 在日常工作中，您是否主动参与班级管理、学生德育等非本学科育人工作?
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 极少参与
D. 从不参与
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6.您是否在学科教学中融入思政教育、品德培育等育人元素?
A. 常态化融入
B. 经常融入
C. 偶尔融入
D. 从不融入
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7. 您认为学校各部门（教学、德育、行政、后勤等）在育人工作中是否协同高效?
A. 协同紧密
B. 基本协同
C. 偶有脱节
D. 严重脱节
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8. 您是否参加过学校组织的“三全育人”或德育相关培训?
A. 多次参加
B. 参加过一两次
C. 从未参加
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9. 您是否将育人工作贯穿备课、授课、作业批改、课后辅导等教学全环节?
A. 全程贯穿
B. 大部分环节体现
C. 部分环节有体现
D. 未刻意贯穿
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10. 针对不同年级学生的成长特点，您是否会调整育人策略?
A. 针对性调整
B. 简单调整
C. 基本不调整
D. 无调整意识
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11. 您认为学校在学生入学适应、在校成长、毕业升学等阶段的育人衔接是否到位?
A. 非常到位
B. 基本到位
C. 略有欠缺
D. 严重欠缺
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12. 您认为推进全过程育人最需强化的环节是?
A. 课前育人渗透
B. 课堂价值引领
C. 课后成长跟踪
D. 学段育人衔接
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13. 您是否参与学校校园文化建设、社团指导、主题活动等育人载体建设?
A. 多次参与
B. 参与过
C. 未参与
D. 无参与渠道
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14. 您认为家庭、学校、社会三方协同育人机制是否健全?
A. 健全且高效
B. 基本健全
C. 不够健全
D. 未建立
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15. 您认为学校“三全育人”视域下以德育人的实际效果如何?
A. 效果显著
B. 有一定效果
C. 效果一般
D. 效果较差
E. 没有效果
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16. 与以前相比，您认为学生的思想道德素质是否有明显提升?
A. 提升非常明显
B. 有一定提升
C. 提升不大
D. 没有变化
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17. 学校的教师考核评价体系是否充分体现了育人工作成效的权重?
A. 充分体现
B. 有所体现
C. 体现不足
D. 未体现
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18. 总体而言，您对学校“三全育人”视域下的以德育人工作满意吗?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
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