参与者信息

您好！本研究旨在了解中国本科生在大学阶段英语课堂中的口语焦虑经历，包括焦虑情境、对课堂参与和口语表现的影响、学生的应对方式，以及有帮助的教师支持。英语专业和非英语专业学生均可参加。

本问卷包括选择题、量表题和4道简短开放题，没有正确或错误答案。请根据您的真实经历填写。参与完全自愿，您可以跳过令您不适的问题，并可在提交前随时停止。

问卷不收集姓名、学号、学校名称或联系方式。研究结果只会以匿名、汇总或匿名引文的形式呈现。由于回答采用匿名方式，提交后研究者可能无法识别并删除某位参与者的数据。