国家安全专题调查问卷

5.您上学期《思想道德与法治》课的成绩情况?

A.80分以上

B.70-80分

C.60-70分

D.60分以下

6.以下课程中，您已学过，且有维护国家安全内容的有?（多选）【多选题】

A.《思想道德与法治》

B.《形势与政策》

C.《大学生军事理论与技能》

D.《国家安全教育》

7.在以上课程中，还未涉及到或学习还不透彻的有?（多选）【多选题】

8.以下内容，您觉得已经完全掌握的是?（不定选）【多选题】

A.国家安全的重要性

B.总体国家安全观的主要内容

C.新时代我国的国家安全形势

D.处理好发展与安全的关系

E.政治安全的意义和内涵

F.维护国家安全的重点领域

G.推进国家安全体系和能力的现代化

H.建设更高水平的平安中国

I.新形势下国家安全面临哪些风险挑战

9.以下内容，您觉得自己不太好掌握或学习上存在困难的是?（不定选）【多选题】

A.国家安全的重要性

B.总体国家安全观的主要内容

C.新时代我国的国家安全形势

D.处理好发展与安全的关系

E.政治安全的意义和内涵

F.维护国家安全的重点领域

G.推进国家安全体系和能力的现代化

H.建设更高水平的平安中国

I.新形势下国家安全面临哪些风险挑战

10.您对哪些国家安全方面的内容比较关注或者感兴趣?（不定选）【多选题】

11.关于国家安全以下您认为说法正确的是?（不定选）【多选题】

A.维护国家安全是对新时代爱国者的基本要求

B.新时代维护国家安全不能闭关锁国，要坚持改革开放

C.维护国家安全是《宪法》规定的公民的基本义务

D.经济全球化背景下，国家安全没有发展更重要

E.国家安全主要是不受外部侵略或威胁

12.以下关于维护国家安全的基本原则说法正确的是?（不定选）【多选题】

A.坚持党的绝对领导

B.坚持社会发展优先

C.坚持法治和保障人权

D.坚持预防为主，标本兼治

E.坚持专门工作与群众路线相结合

13.以下关于我国周边安全您认为说法正确的是?（不定选）【多选题】

A.我国周边十分安全

B.我国周边存在挑战和不稳定因素

C.我国周边安全受大国关系的影响

D.维护我国周边安全要推动构建周边命运共同体

14.以下关于国际安全形势，您认为说法正确的是?（不定选）【多选题】

A.非传统安全威胁在上升

B.为应对世界安全形势的变革，世界正在经历以信息化为核心的新军事革命

C.世界正在进入新的两极化

D.世界多极化趋势继续发展

15.以下关于总体国家安全观，您认为说法正确的是?（不定选）【多选题】

A.维护国家安全，首先要维护的是经济安全

B.国家安全以国土安全为基础

C.军事、科技、文化、社会安全是国家安全的重要保障

D.维护国家安全要求我们推动构建人类命运共同体

E.总体国家安全观强调系统思维和方法

F.维护国家安全要汇聚党政军民学各方面的合力

16.我国维护国家安全的法律有哪些?（不定选）【多选题】

17.您知道我国的国家安全日是哪一天吗?（单选）

A.4月15日

B.5月12日

C.12月4日

D.12有13日

18.当您发现身边有间谍，应该拨打以下哪个举报电话?（单选）

19.您认为ai人工智能与国家安全的关系是怎样的?

A.ai不会影响国家安全

B.ai严重威胁国家安全

C.ai可以维护国家安全

D.ai应当需要法治保障

20.您认为自己在学习、生活、就业和工作中，是否涉及维护国家安全的问题?

A.涉及到这个问题

B.不涉及这个问题

C.不确定

21.您知道2026年国家安全日的主题是哪一项吗?（单选）

A.共筑国家安全人民防线

B.坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路

C.贯彻总体国家安全观，增强忧患意识，做到居安思危

D.统筹发展和安全，护航‘十五五’新征程

22.您平时对国家安全的问题是否关心?

A.十分关心

B.普通关心

C.不太关心

D.不关心

23. 对于“国家安全”，您更倾向于哪种学习方式?（不定选）【多选题】

A. 老师系统讲解 + 板书/PPT梳理逻辑

B. 观看视频案例（如纪录片、新闻事件）后讨论

C. 小组合作探究、角色扮演（如模拟应急决策）

D. 结合时事热点进行辩论或分析

E. 自己课外查阅资料后课堂分享

F. 其他（请写明:）

24. 您在阅读材料或听讲时，注意力持续集中的时间通常有多长?

A. 5-10分钟

B. 10-20分钟

C. 20-30分钟

D. 30分钟以上

25. 您擅长在课堂讨论中主动发言或提出问题吗?

A. 非常愿意，且能提出有深度的想法

B. 如果老师邀请，我会愿意说一点

C. 不太愿意，怕说错或别人笑话

D. 完全不愿意，只喜欢听别人说

26. 在团队合作中，您更喜欢哪种角色或方式?

A. 领导者，组织讨论与分工

B. 执行者，按计划完成任务

C. 观察者，默默记录后提出建议

D. 表达者，擅长陈述观点或反驳

27. 您是否有参加过“国家安全”为主题的辩论、演讲、征文或社会调查的经历?

A. 有，且获得了较好成绩/反馈

B. 有，但只是尝试过

C. 没有，但如果有机会愿意尝试

D. 没有，且不太感兴趣

28. 您认为学习“国家安全”这一章对您个人最大的意义是什么?（可多选）【多选题】

A. 应对考试或考核（期末/考研/德育测评）

B. 增强忧患意识与公民责任

C. 了解国家在生物安全、公共卫生方面的战略布局

D. 理解并支持国家相关政策

E. 培养理性分析安全类新闻事件的能力

F. 感觉与自己专业/生活无关，兴趣不大

29. 对于“生物安全”与“公共卫生安全”这两个子主题，您最想深入了解的是?【多选题】

A. 生物技术风险（基因编辑、合成生物学等）

B. 重大传染病防控（如新冠疫情带来的教训与启示）

C. 生物恐怖主义与实验室安全

D. 疫苗研发、药物供应与公共卫生应急体系

E. 生物安全法律法规与国际合作

F. 食品安全、农业安全与生物多样性

G. 其他（请写明:）

30. 您希望老师在本章教学中，更侧重于哪个角度?（单选）

A. 理论深度:深入剖析总体国家安全观的理论内涵与哲学基础

B. 现实热点:结合最新国际国内安全事件（如疫情、生物技术突破等）进行分析

C. 实践能力:模拟安全应急场景（如突发疫情下的舆情应对、决策模拟）

D. 价值引领:突出爱国主义、集体主义与家国情怀

31. 您希望课堂在哪些环节有所创新?（可多选）【多选题】

A. 引入角色扮演或情境模拟

B. 播放真实案例视频并展开课堂讨论

C. 布置课后开放性问题或小调研

D. 增加分组辩论或观点对抗

E. 多讲案例，少讲理论

32. 在学习“国家安全”这一章时，您认为可能遇到的最大困难是什么?（可多选）【多选题】

A. 概念过于抽象，难以理解“生物安全”“公共卫生安全”的内涵

B. 与之前学过的内容（德法、国家安全课、军事课）容易混淆，分不清重点

C. 找不到与自己专业、日常生活的联系，觉得与自己无关

D. 缺乏相关背景知识（如法律、医学、国际关系）

E. 课堂案例偏老，缺乏时效性与冲击力

F. 政治性太强，不知如何表达不同意见

33. 您期望老师如何处理“与其他课程内容重复”的问题?

A. 明确告诉我们已经学过哪些，跳过重复内容

B. 在重复的基础上，进行更深层次的拓展（如从“是什么”到“为什么”和“怎么办”）

C. 换用完全不同的案例或视角来讲解同一个内容

D. 不做特殊处理，按部就班讲完即可

34. 您感觉最近一周自己的学习状态如何?

A. 精力充沛，能高效长时间学习

B. 状态一般，偶尔分心

C. 比较疲惫，容易犯困或走神

D. 压力较大，焦虑感强

35. 对于涉及“安全”“危险”等敏感词汇的教学内容，您的心理感受通常是?

A. 能理性看待，不会产生不适感

B. 稍微有些紧张或担忧，但可以接受

C. 容易感到焦虑或压抑，需要老师注意引导

D. 无所谓