幼儿园教师心理健康教育能力提升培训需求调查问卷

尊敬的老师：
      您好！首先非常感谢您接受本次调查!
      本次调查的目的是了解您对幼儿园心理健康教育的看法，目前幼儿园心理健康教育开展的状况，以及您对于开展心理健康教育存在的困惑和需求等，从而为后期深入开展培训工作提供现实依据。
      本次问卷调查采用匿名方式进行，并对您填写的内容保密，问卷结果全部用于本项目培训设计依据，请您放心填写。请您根据自己的体会和想法，如实地填写此问卷，非常感谢您的参与！

北京教育学院“优秀青年教师素质提升研修项目——幼儿园教师心理健康教育能力提升研修班”
第一部分 基本信息
*
1.
您的性别
女
男
*
2.
您的年龄
30岁以下
30-40岁
40岁以上
*
3.
您的教龄
5年以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
*
4.
您的最高学历
中专
大专
本科
硕士及以上
*
5.
您所学专业
学前教育
非学前教育
*
6.
您的职称
三级
二级
一级
高级
*
7.
您目前在的工作岗位
带班老师
年级教研组长
保教主任
教学副园长
保健医
教研员
*
8.
您所获骨干教师称号级别
无
园级骨干
区级骨干
市级骨干
*
9.
您所在幼儿园性质
教办园
公办园
普惠园
教师研修中心
*
10.
您所在幼儿园的级别
示范园
一级园
二级园
三级园
教师研修中心
第二部分 幼儿园心理健康教育的现状及需求调查
*
11.
您认为在幼儿园开展心理健康教育的必要性
非常有必要
有必要
一般
没必要
非常没必要
不清楚
*
12.
您认为目前所在幼儿园中幼儿心理发展存在问题的比例
很高
比较高
一般
比较低
几乎没有
*
13.
您认为教育者的心理健康状况对幼儿的影响
影响很大
有一定影响
没有影响
很难说
*
14.
您认为自己目前是否可以胜任幼儿心理健康教育工作
完全可以胜任
基本可以胜任
不好说
不能完全胜任
不能胜任
*
15.
作为教师，总体而言您的压力状况
没有压力
有些压力
一般
压力比较大
压力非常大
*
16.
您的压力主要来源【多选题】
工作本身内容繁杂琐碎
参与公开展示、开放和接待任务多
工作报酬少
个别幼儿难以教育
跟家长的沟通工作不好做
同事关系处理
家庭和工作的时间难以平衡
自己的家庭教育和家庭关系处理
其他
*
17.
您认为自己在压力管理和心理调适方面的能力
非常好
比较好
一般
不太好
非常不好
*
18.
您认为目前幼儿园心理健康教育开展的状况
不受重视且基本没有开展
不受重视只是简单开展
受重视但开展存在困难
受重视且实施有效
*
19.
您所在幼儿园（或区）主要通过哪些途径开展心理健康教育【多选题】
环境创设
生活教育
集体教学活动
主题活动
家园合作
干预性指导
*
20.
您所在园所（或区）目前开展心理健康教育的效果
很好
较好
一般
不太好
很不好
*
21.
您所在园所（或区）是否对幼儿心理健康状况进行定期评估？
是
否
*
22.
您认为在幼儿园开展心理健康教育的困难在于（请选择您认为最重要的3项）【多选题】
不受重视
没有相应的课程
教师缺乏相关心理学知识
教师缺乏相应的教学方法
教师的工作压力大
家长不能配合
其他
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23.
您希望在培训项目中获得哪些方面的内容？
非常需要比较需要一般不太需要不需要
提升教师自身心理健康水平的相关知识与方法
提升教师自身心理健康水平的相关知识与方法
幼儿心理发展特点与指导的相关知识
幼儿心理发展特点与指导的相关知识
幼儿行为观察与分析
幼儿行为观察与分析
幼儿心理健康评价
幼儿心理健康评价
幼儿常见问题行为干预
幼儿常见问题行为干预
特殊需要儿童的识别与帮助
特殊需要儿童的识别与帮助
幼儿心理健康教育案例撰写方法
幼儿心理健康教育案例撰写方法
开展幼儿心理健康教育的方法
开展幼儿心理健康教育的方法
幼儿心理健康教育课程建构与活动设计
幼儿心理健康教育课程建构与活动设计
家庭教育中的幼儿心理发展
家庭教育中的幼儿心理发展
师幼关系的促进方法
师幼关系的促进方法
如何运用心理学开展教研活动
如何运用心理学开展教研活动
幼儿心理健康教育的实践观摩与研讨
幼儿心理健康教育的实践观摩与研讨
心理学书籍导读和共读
心理学书籍导读和共读
*
24.
其他希望安排的培训内容
*
25.
您希望培训采用何种方式开展【多选题】
专题讲座
参与体验式工作坊
案例分析
专题研讨
实地观摩
经验分享
书籍共读
*
26.
其他希望安排的培训方式
*
27.
在开展幼儿心理健康教育方面或教师自身心理健康维护方面，您还有哪方面的困惑或希望提供哪些方面的帮助？
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