新能源汽车项目训前调研

一、参训教师基本情况（单选）
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1.
您所在学校性质（）
A. 公办学校
B. 民办学校
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2.
您目前主要承担教学课程（）
A. 新能源汽车三电系统类课程
B. 新能源整车故障诊断维修课程
C. 汽车制造装配类课程
D. 智能网联汽车相关课程
E. 汽车售后服务类课程
F. 其他非汽车类课程
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3.
从事新能源汽车相关教学工作年限（）
A.3 年及以内
B.4‑6 年
C.7‑10 年
D.10 年以上
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4.
您的双师技能资质情况（）
A. 高级及以上职业技能等级证书
B. 中级职业技能等级证书
C. 无相关职业技能等级证书
D. 有企业实践经历，未考取技能证书
二、知识技能学习需求（可多选）
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5.
新技术方面，您最希望重点学习（）【多选题】
A. 动力电池安全、热管理与防护技术
B. 驱动电机、电控系统前沿技术
C.智能网联、自动驾驶基础技术
D. 以上均希望学习
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6.
新工艺实操能力，您最想提升（）【多选题】
A. 新能源整车智能化装配工艺
B. 三电系统检测维修工艺
C. 动力电池拆解、检测修复工艺
D. 充电设施安装运维工艺
E. 实车故障诊断排故工艺
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7.
新设备相关知识，您希望获取（）【多选题】
A. 三电系统专业检测实训设备
B. 智能网联实训沙盘设备
C. 自动驾驶实训平台
D. 新能源整车故障诊断设备
E. 电池安全防护实训设备
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8.
新材料相关内容，您关注方向是（）【多选题】
A. 动力电池新型材料
B. 车身轻量化材料应用
C. 电池防火防护新材料
D. 高压绝缘新材料
E. 暂不关注新材料模块
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9.
企业产业案例，您更倾向学习哪类（）【多选题】
A. 新能源整车制造企业生产案例
B. 三电研发制造企业技术案例
C. 新能源汽车售后维保案例
D. 充电基础设施运营案例
E. 其他企业案例
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10.
教学转化层面，您最希望获得（）【多选题】
A. 可直接使用实训项目、任务工单
B. 企业案例改编的课堂教学素材
C. 课程整体教学设计与实施方法
D. 实训设备配套教学资源包
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11.
企业专家授课，您的期待是（）【多选题】
A. 重点讲企业岗位实操技术
B. 解读行业产业技术发展趋势
C. 对接中职教学岗位能力标准
D. 企业生产现场实地讲解
E. 适当降低企业专家授课占比
三、对初排课程模块的意见建议（单选）
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12.
模块①新能源汽车 “四新” 技术专题（）
A. 增加课时，深度讲解
B. 维持现有课时
C. 压缩课时，增加实操
D. 删减部分理论内容
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13.
模块②新能源三电系统实操实训（）
A. 增加实操动手时长
B. 维持现有课时
C. 适当减少，增加理论学习
D. 希望拆分电池、电机、电控独立训练单元
*
14.
模块③智能网联与自动驾驶技术（）
A. 增加沙盘、自动驾驶机器人实操训练
B. 维持课时，理论搭配简易实操
C. 降低难度，仅做基础科普
D. 减少本模块课时占比
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15.
 模块④智能制造企业现场观摩学习（）
A. 增加企业参观场次，深入生产车间
B. 现有安排即可，希望增加现场体验操作
C. 减少外出观摩，优先校内实训
D. 优先增加售后维保类企业参观
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16.
您偏好的授课组织形式（）
A. 校内实训基地动手实操为主
B. 企业现场沉浸式教学为主
C. 专家专题讲座 + 案例分享
D. 分组研讨、工作坊模式
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17.
本次培训整体难度，您希望设置为（）
A. 高难度，聚焦产业前沿技术
B. 中等难度，兼顾产业前沿与中职教学落地
C. 基础难度，夯实核心专业技能
D. 希望分层，设置基础组、提升组
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18.
 希望新增补充哪一类培训内容（）
A. 新能源实训安全操作与安全管理
B. 职业技能大赛备赛指导
C.1+X 证书考核要点解析
D. 新能源专业建设、人才培养方案编制
E. 无需新增其他模块
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19.
 其他培训相关诉求（）
A. 希望提供课件、工单等可拷贝教学资料
B. 增加学员之间教学经验交流研讨
C. 减少纯理论满堂灌输授课
D. 预留充足技术答疑交流时间
E. 以上均无
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