本研究旨在了解香港中文大学（深圳）全英文课堂情境中，学生的英语口语焦虑（English Speaking Anxiety, ESA）与交际意愿（Willingness to Communicate, WTC）之间的关联。参与完全自愿；提交前可随时退出。问卷不收集姓名或学号。答案仅用于学术研究，并以汇总形式呈现。部分问题涉及用英语交流时的感受，您可以跳过不愿回答的问题。研究数据将由研究者妥善保存，仅研究团队可访问，并按照学校要求保存和销毁。本研究共25题，预计5分钟之内可以完成，非常感谢您的参与！
