建党105周年暨长征胜利90周年校园红色文化育人与教育强国建设调查问卷（学生版）

一、基础信息

1. 你的年级是?

A. 高一

B. 高二

C. 高三

二、红色精神认知与育人理念

2. 你对建党历程、长征历史、长征精神、伟大建党精神的熟悉程度?

A.非常熟悉，能完整说出历史脉络与精神内涵

B.比较了解，知道关键事件和核心精神

C. 略知一二，只听过部分故事

D. 不太了解，基本没有概念

3. 你觉得长征精神、建党精神和建设教育强国、青年读书成才有关系吗?

A. 关系很大，是我们努力学习、报效祖国的精神动力

B. 有一点关系，能激励我们树立理想

C. 关系很小，只是历史故事

D. 完全没关系

三、学校红色育人工作开展现状

4. 学校开展红色主题活动（党史班会、长征主题活动、红歌比赛、红色观影等）的频率?

A. 经常开展，每学期多次，形式丰富

B. 定期开展，重大节日、纪念日会组织

C. 很少开展，一年仅有1-2次

D. 几乎没有相关活动

5. 校园里红色文化宣传氛围如何（宣传栏、黑板报、校园广播、班级红色读物等）?

A. 随处可见，内容定期更新，氛围浓厚

B. 有少量布置，但很久不更新

C. 只有应付检查的简单标语

D. 几乎看不到红色相关宣传内容

6. 在校期间你参加过哪些红色教育活动?【多选题】

A. 党史、长征主题班会、团课

B. 红色观影、红色读书分享、征文比赛

C. 红歌合唱、红色演讲、情景剧表演

D. 红色研学、烈士陵园祭扫、志愿服务

E. 线上党史知识答题、红色短视频创作

F. 从未参加过任何红色活动

7. 各科课堂（思政课/历史课/其他学科）老师是否会融入建党、长征相关红色内容?

A. 经常结合课本拓展讲解，内容生动

B. 偶尔简单提几句，不深入

C. 只有思政课会讲，其他科目完全不涉及

D. 所有课堂都不会提及红色历史精神

四、红色育人实施成效与现实困境

8. 参加学校红色活动后，对你树立理想、增强爱国情怀的提升效果?

A. 收获很大，更懂得珍惜当下、立志好好学习

B. 有一定感触，内心受到鼓舞

C. 感触很浅，听完看完很快忘记

D. 没有任何收获，觉得枯燥乏味

9. 你认为高中阶段开展红色文化教育对我们成长的帮助是?

A. 十分必要，塑造正确三观，明确学习目标

B. 有一定帮助，丰富校园学习生活

C. 可有可无，不如刷题提升成绩

D. 完全没必要，浪费学习时间

10. 从建设教育强国、青年担当角度看，红色教育对高中生的作用是?

A. 必不可少，引导我们成长为爱国有为的青年

B. 有辅助作用，作为德育补充

C. 作用不大，对升学没有帮助

D. 没有实际作用

11. 你觉得我校红色教育目前存在哪些不足?（多选）【多选题】

A. 活动形式单一，多开会、看视频，缺乏趣味

B. 内容老旧，和我们高中生日常学习生活脱节

C. 活动走形式，只为完成任务，体验感差

D. 宣传不足，校园红色氛围薄弱

E. 学业压力大，没有多余时间参与活动

F. 不存在明显不足

五、优化路径与育人建议

12. 你最喜欢哪种形式的红色校园活动?（多选）【多选题】

A. 户外红色研学、实地参观纪念馆

B. 红色演讲、情景剧、短视频、文创手绘创作

C. 党史趣味知识竞赛、有奖答题

D. 红歌比赛、红色主题文艺汇演

E. 班级读书会、历史故事分享会

F. 专题讲座、专家讲故事

13. 你认为校园红色教育应侧重哪些方面激励我们助力教育强国?（多选）【多选题】

A. 学习长征艰苦奋斗精神，克服学习困难

B. 传承建党初心，树立为国读书的理想

C. 和历史、思政课堂结合，做到学史明理

D. 培养责任意识，争做有担当新时代青年

E. 丰富校园文化，缓解学业压力

14. 想要提升学校红色教育效果，你认为最需要改进的是?

A. 创新活动形式，增加趣味性、互动性

B. 简化活动流程，不占用过多自习刷题时间

C. 更新学习内容，贴近高中生生活

D. 避免形式主义，注重真实感悟

E. 多安排实地参观、户外实践活动

六、开放性试题

15. 结合建党105周年、长征胜利90周年，说说你对学校红色文化教育的真实感受，并为学校优化红色育人、引导青年学子助力教育强国建设提出具体建

问卷到此结束，感谢你的认真作答！