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2025—2026学年度第2学期《艺术概论与美学基础》课前学情调查问卷
录音中...
亲爱的各位同学： 为了切实提升《艺术概论与美学基础》的教学质量，确保教学内容与教学方法能够精准匹配大家的学习基础和专业需求，现开展此次课前学情调查。本次调查旨在全面了解大家开启本课程学习前，对相关预备知识的掌握状况、学习兴趣与态度、学习习惯与方法等多方面信息。问卷采用匿名方式填写，请大家务必根据自身实际情况，如实、认真地回答每一个问题。你们的反馈将为老师优化教学方案、设计教学环节提供关键参考，有助于营造更优质、更高效的学习环境。感谢大家的积极配合与支持！
一、基本信息（可匿名填写）
*
1.
年级班级
*
2.
性别
男
女
*
3.
年龄
请填写阿拉伯数字
*
4.
联系方式（邮箱/电话）
可选填，方便后续反馈学习建议等
二、理论认知基础与思维习惯
*
5.
你之前是否接触过艺术概论、美学相关的基础概念、理论知识体系
非常熟悉
有一定了解
听过但不清楚
完全不知道
*
6.
若你有一定了解，相关理论知识是通过什么途径获得的
【多选题】
可多选，选择“其他”请在后续填空题补充说明
学校其他课程学习（如《音乐欣赏》《音乐作品分析》）
课外辅导班
家庭环境影响
自学（如阅读专业书籍、在线课程等）
参与相关艺术实践活动
其他
*
7.
请简要描述你对以下概念的理解程度
非常熟悉
有一定了解
听过但不清楚
完全不知道
艺术的本质与特征
艺术的本质与特征
艺术鉴赏
艺术鉴赏
美学基本概念
美学基本概念
*
8.
你对已修的《音乐欣赏》《音乐作品分析I》等专业基础课程的掌握程度如何
扎实掌握，能灵活关联运用不同理论知识
基本掌握，仅能应对考试
初步了解，考过即忘
未掌握，存在较多知识漏洞
*
9.
你更擅长哪种思维方式学习艺术专业知识
【多选题】
逻辑思辨、抽象归纳
形象思维、感性体验
结合案例分析理解
死记硬背知识点
其他
三、课程价值认知与学习动机
*
10.
你对学习《艺术概论与美学基础》的兴趣程度如何
非常感兴趣，主动了解过艺术、美学相关资讯，关注艺术行业动态等
感兴趣，愿意投入时间学习
一般，为了完成学业任务而学
不感兴趣，觉得学习本课程没有意义
*
11.
你学习这门课程的主要动力是什么
【多选题】
个人兴趣，对艺术理论、美学知识充满好奇，渴望深入探索
未来职业规划，认为该课程对音乐表演相关职业发展有帮助
家长/老师要求，为了满足他人期望
提高成绩，获得更好的学业评价
拓展艺术知识面，提升审美与综合素养，助力音乐表演专业能力提升
其他
*
12.
你是否愿意在课余时间主动探索与艺术概论、美学相关的知识
非常愿意，会阅读专业书籍、观看艺术讲座视频、赏析经典艺术作品等
愿意，但需要老师或同学推荐资源
不太愿意，觉得课余时间应该休息、参加艺术实践或做兼职等
完全不愿意
*
13.
你是否认为艺术概论与美学理论课程学习对音乐表演专业技能提升/未来职业发展有帮助
非常有帮助，是音乐表演专业能力提升的核心
有一定帮助，能辅助舞台表演、艺术作品赏析等实践操作
帮助不大，不如直接学音乐表演实操技能
完全没帮助
四、理论与实践关联能力
*
14.
你是否尝试过用所学的音乐相关理论知识解释/分析音乐作品、艺术表演现象
经常尝试，能清晰用理论进行分层分析
偶尔尝试，分析不够深入
从未尝试，不知道如何结合
觉得理论和实践无关，没必要结合
*
15.
当学习一个新的艺术理论知识点时，你是否会主动思考其在音乐表演实践中的应用场景
一定会
偶尔会
不会
没想过
*
16.
面对经典音乐作品/各类艺术作品，你通常的评价方式是
运用专业理论工具进行有依据的分析
仅从个人喜好出发做感性评价
参考他人观点，无自己的思考
不擅长评价，只听不表达
*
17.
你能否将自己的音乐表演构思、舞台表现想法，用清晰的艺术专业理论语言进行表述
能流畅表述，逻辑清晰
基本能表述，不够专业
难以表述，只能用通俗语言
完全无法表述
五、学习行为与资源利用
*
18.
你平时学习艺术专业理论知识时，通常会采用哪些方法
【多选题】
逐字阅读教材，勾画重点并梳理逻辑
整理笔记，制作思维导图构建知识框架
结合艺术案例理解理论，将理论与实际关联
与同学讨论理论难点，交流思考思路
死记硬背知识点，仅应对考试
不主动学习，仅听老师课堂讲解
其他
*
19.
你是否经常使用网络资源来辅助艺术专业学习
如艺术类在线课程、知网、B站/抖音艺术科普内容等
经常使用，对学习帮助很大，能获取到丰富的学习资料和前沿艺术知识
偶尔使用，根据学习需要选择，如遇到难题时查找相关解答
很少使用，不知道有哪些可用资源，缺乏信息检索能力
从不使用，觉得网络资源不可靠，更倾向于传统的学习方式
*
20.
如果老师提供本课程相关的学习资源，你希望以什么方式获取
如课件、练习题、艺术作品赏析资料、拓展阅读材料等
通过学校的学习平台下载，方便管理和查看
老师发送到班级群，能及时收到通知
打印出来发放，便于做笔记和标注
其他
*
21.
在理论课程课堂上，你的参与状态是
全程高度集中，积极参与理论讨论、主动提问
大部分时间能集中，偶尔会因理论枯燥走神
只能集中一段时间，需要老师引导才能跟上思路
很难集中注意力，对理论讲解内容吸收有限
六、对课程期望与建议
*
22.
你对《艺术概论与美学基础》课程有什么特别的期待或希望重点学习的内容
如音乐类艺术理论重点讲解、经典艺术作品案例分析、艺术批评方法、当代艺术发展趋势等
*
23.
结合音乐表演专业特点，你认为老师在教学过程中应该特别注意哪些方面来帮助大家学习
如：多结合音乐作品讲解理论、增加课堂小组讨论/案例分析环节、讲解更细致拆解难点、融入舞台表演相关的实践应用、提供更多艺术赏析资源等
*
24.
调查班级
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25.
调查日期
请选择调查当天日期
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