教育教学视导教师调查问卷

尊敬的老师:
      教育教学质量是学校的生命线,为找准影响教学质量提高的原因,标本兼治,常规视导组织了面向教师的问卷调查,本调查采取不记名形式,您的答案对您没有任何影响,请您认真如实填写,感谢您的辛勤劳动!
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1.您的性别
A.男
B.女
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2.您的年龄
A.20-30岁
B.31-40岁
C.41-50岁
D.50岁以上
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3.您的职称是
A.高级
B.中级
C.初级
D.其他
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4.您对本校教师工作积极性的认识是
A.普遍比较高涨
B.参差不齐
C.比较一般
D.普遍比较低落
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5.你认为影响教师工作积极性的主要原因是
A.没有激励机制
B.领导不重视
C.规章制度不健全
D.全考核评价不客观
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6.您对本校教学管理状况的认识是
A.以教学为中心,科学管理
B.抓得很紧,但方式跟不上时代要求
C.不能把教学放在中心地位
D.疏于管理
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7.学校多长时间组织一次校本培训
A.一个学期
B.一个月
C.两周
D.一周
E.没有组织过
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8.学校有进行教学常规工作检查吗
A.有且有总结
B.有但无总结
C.没有
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9.学校学科或年级组有进行集体备课吗?业务领导是否深入?
A.有,深入
B.有,不深入
C.有,偶尔深入
D.学校没有要求
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10.学校测试质量分析形式如何
A.只公布各班、学科分数
B.能做测试小结
C.能挖掘亮点和问题进行反馈
D.能针对薄弱年级学科制订有效措施加以监控E.没有作质量分析
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11.学校对课堂教学质量的监控力度
A.每天有学校领导巡堂和推门听课
B.每人每学期上一节公开课
C.每年每学科只有几个老师上公开课
D.学校没有组织公开课
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12.你觉得现行的教学管理评价制度是否合理?
A.非常合理
B.合理
C.不太合理
D.不合理
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13.您在教学工作中
A.经常与同行交流经验或看法
B.有时与同行交流经验或看法
C.很少与同行交流经验或看法
D.从不与同行交流经验或看法
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14.一堂课结束后,你采取的后续策略是
A.在其它班实施同样方式教学
B.以教学后记的方式提出问题并思考
C.征求学生对本课堂的意见
D.在反思的基础上对本课重新设计
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15.你所任教班级学生学习过程的表现是
A.主动参与,气氛活跃
B.少部学生表现活跃听
C.讲为主,师生很少交流
D.大部分学生听课不太认真
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16.您校教学研究的开展情况是
A.学校组织,定期开展
B.教研组组织,定期开展
C.教研组不定期开展
D.教师之间主动研讨
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17.你校开展校本教研的情况是
A.认识到位,有计划的开展
B.认识有差距,正在尝试开展
C.没有开展
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18.作为教师,您当前最迫切的专业发展需求是什么?(可多选)【多选题】
A.课堂管理与控班能力提升
B.教材解读与重难点把握能力
C.针对学困生的有效教学策略
D.信息技术与学科教学深度融合
E.激发学生学习兴趣与动机的方法
F.教育科研与论文撰写能力
G.公开课、展示课的打磨与执教能力
F.其他(请注明)
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19.你了解所任教学科核心素养的内容吗?
A.了解
B.略知
C.不了解
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20.您平均每周课时数为(  )
A.10节及以下
B.11~15节
C.16~20节
D.21节及以上
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21.您认为目前影响学校进一步提高教学质量的主要因素是多选【多选题】
A.先进的教育思想与观念
B.教学硬件条件
C.生源质量
D.师资力量
E.教师对教学工作的投入程度
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22.假如学生学习效率较低,请问您认为导致学生学习效率较低的原因主要有哪些多选【多选题】
A.学生基础较差,听不懂
B.学生缺乏学习意识,没有学习兴趣
C.学生管理工作不到位
D.教学管理工作不到位
E.教师上课内容枯燥、水平有限
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23.您认为在本校教学方面的有利条件是多选【多选题】
A.教师业务能力强
B.物质条件好
C.学校文化氛围好,容易接受新事物
D.领导重视教学
E.学生水平比较整齐,基础好
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24.您觉得目前影响教师教学水平提高的最主要的个因素是那些?多选【多选题】
A.对新引进教师把关不严,教学能力不强
B.缺乏面向所有教师的继续教育和教学能力培训常规化机制
C.专业教学团队和课程教学团队发挥的集体研讨作用不明显
D.管理、科研或其他任务中,影响教学精力投入
E.教学设施设备不完善,影响教学质量
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25.您对学校目前的教学管理有关规定有何意见和建议?
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