“第二个结合” 在内蒙古地区实践指向研究 —— 以土默特文庙官学为例 在高校学生群体中的认知程度

本次问卷仅用于大学生创新训练项目学术研究，所有数据严格保密，答案无对错之分，恳请您根据真实认知和感受填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（单选）
*
1.您的性别:
男
女
*
2.您的年级:
本科生
硕士研究生
博士研究生
*
3.您的专业类别:
人文社科类（哲学、文学、历史学、民族学等）
理工类
经管类
艺术类
农学 / 医学类
其他
*
4.您的民族:
汉族
蒙古族
满族
回族
其他少数民族
二、认知与了解程度（单选 / 多选）
*
1.您是否了解 “第二个结合”（马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合）的内涵?（单选）
非常了解，能清晰阐述核心要义
一般了解，知晓基本概念
略有耳闻，具体内容不清楚
完全不了解
*
2.您主要通过哪些渠道了解 “第二个结合” 相关内容?（可多选）【多选题】
课堂教学（思政课、专业课等）
学校讲座 / 思政活动
新闻媒体（电视、报纸、公众号等）
书籍 / 学术论文
同学 / 老师交流
其他
*
3.您是否听说过土默特文庙官学 / 土默特学校?（单选）
非常了解，知晓其历史与发展
一般了解，知道基本概况
略有耳闻
完全不知道
*
4.您认为土默特文庙官学在内蒙古地区的历史与文化价值体现在哪些方面?（可多选）【多选题】
推动蒙汉文化交融
传承中华优秀传统文化
培养民族地区人才
铸牢中华民族共同体意识
助力内蒙古教育发展
不清楚
*
5.您认为 “第二个结合” 在内蒙古地区的实践，最能体现在哪些领域?（可多选）【多选题】
民族教育
文化传承与发展
乡村振兴 / 区域发展
民族关系建设
生态保护
其他
三、实践感知与认同（单选 / 多选）
*
1.您认为内蒙古地区在践行 “第二个结合”、铸牢中华民族共同体意识方面的成效如何?（单选）
成效显著，随处可见实践体现
成效较好，有较多典型案例
成效一般，仅有部分实践
成效不明显，感知较少
*
2.您认为土默特文庙官学的办学理念（如实践育人、民族融合、与时俱进），对当代内蒙古高校教育是否有借鉴意义?（单选）
借鉴意义极大，应大力推广
有一定借鉴意义，可部分参考
借鉴意义较小，时代差异较大
无借鉴意义
*
3.您认为中华优秀传统文化与马克思主义的融合，对增强青年学生的文化自信、历史自信是否有帮助?（单选）
帮助极大，能深刻提升文化认同
有一定帮助，能丰富认知
帮助较小，影响不明显
无帮助
*
4.您在校园生活中，能感受到哪些 “中华优秀传统文化与现代教育 / 思想融合” 的体现?（可多选）【多选题】
开设传统文化相关选修课（如儒学、书法、传统民俗等）
举办民族文化节 / 传统文化活动
思政课中融入传统文化内容
校园文化建设融入民族 / 传统元素
其他
*
5.您认为民族地区高校应如何推动 “第二个结合” 融入教育教学?（可多选）【多选题】
开设相关专题课程/讲座
挖掘本地民族文化与传统文化融合案例
组织实地调研（如土默特文庙官学等文化遗址）
开展民族文化交流活动
编写本土化融合教材
其他
四、态度与建议（单选 / 开放题）
*
1.您是否愿意主动学习 “第二个结合” 相关知识，以及内蒙古地区的民族文化、历史遗产?（单选）
非常愿意，主动关注和学习
愿意，有机会会参与
无所谓，不排斥也不主动
不愿意，无兴趣
*
2.您认为当前高校在普及 “第二个结合” 理念、传播内蒙古本土优秀文化方面，存在哪些不足?（可多选）【多选题】
宣传力度不足，知晓率低
形式单一，缺乏趣味性
内容与本地实际结合不紧密
缺乏实地体验类活动
师资力量不足
无明显不足
其他
*
您认为青年学生应如何在学习和生活中，践行 “第二个结合” 理念，助力铸牢中华民族共同体意识?（开放题）
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷，祝您学习顺利！
问卷星提供技术支持
举报