《中学语文教育测量与评价》课程学情调查问卷

         同学你好！本次问卷旨在了解大家对于《中学语文教育测量与评价》课程的学习期待、学习诉求以及学习过程中可能存在的困惑与担忧。问卷包含8道单选题、4道多选题与2道开放题，预计填写时间8-10分钟，感谢你的认真配合！
一、单选（请选择最符合你实际情况的一项）
*
1.
你希望能够清晰区分课程中的专业概念，避免模糊混淆。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
2.
你希望系统理解一份完整教育评价方案的构成逻辑与设计思路。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
3.
平均每单元内容，你会主动进行课前预习和课后复习的次数是
A.几乎不
B.1-2次
C.3-4次
D.5次及以上
*
4.
你对课程中的公式、统计运算、数据处理存在畏难情绪。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
5.
你担心课程专业概念抽象难懂，理论内容复杂容易混淆。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
6.
你担心听得懂理论，但缺少真实教学情境，自己不会独立实操应用。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
7.
你担心课程考核偏重理论记忆，同时作业难度、作业反馈达不到学习需求。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
*
8.
总体来看，你对《教育测量与评价》课程的学习存在一定担忧。
A. 不符合
B. 比较不符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 非常符合
二、多选题（请勾选所有符合的选项；如需补充可填“其他”）
*
9.
你希望重点掌握的课程核心内容为【多选题】
A. 信度、效度、难度、区分度等核心概念辨析
B. 评价指标体系、教育评价方案设计
C. 试卷命题、双向细目表编制等实操工作
D. 试题难度、区分度等数据计算与试题质量分析
E. 结合中小学教学开展评价，服务教资、教师招聘考试
F.其他（请注明）
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10.
 对你帮助最大的课程学习形式是【多选题】
A. 重难点理论知识系统精讲
B. 公式运算、案例实操示范讲解
C. 课堂当堂实操练习
D. 小组分工研讨互助学习
E.其他（请注明）
*
11.
 你偏好的作业模式与作业反馈形式是【多选题】
A. 分步小任务作业，循序渐进完成
B. 综合性大作业，锻炼综合能力
C. 个人针对性修改指导
D. 班级共性问题集中点评
E.其他（请注明）
*
12.
 为降低学习困难，你希望课程提供哪些支持【多选题】
A. 核心概念辨析、思维导图
B. 公式分步讲解、计算例题演示
C. 双向细目表、评价方案等实操模板
D. 中小学真实课堂评价案例
E. 作业分步指导与针对性反馈
F. 考核形式、评分标准的明确说明
G.其他（请注明）__________
三、 开放题（请结合自己的真实想法作答，表述清晰即可）
*
13.
结合自身学习预期，你认为《中学语文教育测量与评价》课程在课堂教学、案例选取、实操训练方面还有哪些可以改进的地方？
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14.
关于本课程的作业布置、考核评价、学习资源供给，你还有其他什么想法或建议？
    问卷到此结束，再次感谢你的真诚作答！
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