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初中生人工智能课程计算思维调查问卷
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你好！本问卷旨在了解你在人工智能课程中的学习情况和思维习惯。每个题目描述了一种学习或思考的方式，请你仔细阅读每句话，根据自己的真实情况，在对应的选项上打√。答案没有对错之分，问卷采用匿名方式，结果仅用于教学研究，不会影响你的课程成绩。请如实作答，谢谢你的配合！
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1.
你的班级
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2.
你的性别
男
女
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3.
你的学号后两位
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4.
你的座位号
填答说明：请仔细阅读每个题目，根据该描述与你自身实际情况的符合程度，在右侧对应的数字上打√。示例：我喜欢动手制作东西，如果你经常喜欢动手制作，就在“4经常”那一列打√。
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5.
我能把一个复杂的问题分解为几个步骤，一步一步去解决。
1从不
5总是
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6.
解决问题时，我能在头脑中形成清晰的步骤和顺序。
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7.
我能理解程序中条件判断语句（如“如果…就…”）的逻辑。
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8.
当一个问题的解决方案不奏效时，我能找出问题出在哪个步骤。
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9.
我能比较不同的解题方法，选出更有效的那一种。
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10.
在小组合作中，我能清楚地向同伴表达自己的想法。
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11.
小组讨论时，我能认真听取同伴的观点，哪怕和我的想法不同。
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12.
我愿意和同学一起合作完成一个比较复杂的项目任务。
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13.
在小组中，我能在需要的时候承担自己的那部分工作。
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14.
小组遇到困难时，我会主动想办法帮助大家一起解决。
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15.
在学习新知识时，我会想一想它有没有道理，而不是直接相信。
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16.
面对一个问题时，我会尝试从不同角度去思考，而不是只盯着一种思路。
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17.
程序运行结果和我预期不一样时，我会认真分析原因，不会随便改一改就放弃。
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18.
看到同学的作品时，我能在发现优点的同时也注意到可以改进的地方。
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19.
完成一项任务后，我会回过头来想一想：有没有更好的方法来做这件事？
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20.
遇到不会的问题时，我会先自己想办法，而不是马上找别人帮忙。
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21.
在面对困难时，我能够坚持尝试，不轻易放弃。
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22.
我能利用手头的资源（如教材、速查卡、在线帮助）来解决遇到的技术问题。
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23.
当设备或程序出现故障时，我能按照一定的顺序排查问题出在哪里。
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24.
我用课堂上学到的方法，解决了生活中的类似问题。
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25.
在完成教师要求的基础上，我喜欢加入自己的想法让作品变得不一样。
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26.
对于同一个任务，我经常会想：能不能换一种不一样的方法来做？
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27.
我喜欢尝试别人没有做过的功能或设计。
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28.
当同学们都在用同一种方式解决问题时，我会想探索其他的可能性。
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29.
我觉得自己有能力设计出一些有创意的小作品。
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