您对现任校级领导班子的政治素养、领导能力、民主作风、实干精神、服务意识等满意吗？
学校行政管理机制与管理工作是否顺畅合理？
你对学校的发展规划和达成情况的评价？
学校的依法治校、规范办学方面，你认为做得如何？
学校现行各项管理制度，你认为如何？
学校对教职工的考核、晋级、评优等工作，你认为如何？
学校现行的绩效考核方案。你认为如何？
学校的教师代表大会在民主管理，充分发挥师生主人翁作用方面起到的作用，你认为如何？
学校党组织和党员在学校中心工作中发挥的作用，你认为如何？？
对于开齐开足国家课程，学校现状如何？
据你了解，学校培训工作开展得如何？（可单选，可多选）
学校提供的数字化教学资源（如精品课件、在线题库、教学视频等）对备课的实用性如何？
学校组织的“跨学科教研活动”（如语文与音乐、美术、历史融合。数学与科学、物理联动等），对教学思路的启发程度是？
学校关于教师的继续教育，你所了解的情况是？（可单选，可多选）
学校对教师的教学工作主要通过哪些方面进行评价？（可单选，可多选）
在推进“五育并举”教学时，是否面临“评价体系滞后”的问题（如仍以分数为核心评价标准，劳动、美育等成果难以量化考核）？这种问题对您的教学实践阻碍程度如何？
学校作业公示制度和总量协调机制的建立和落实情况如何？
关于“2·15专项行动”，其意思是？
对于不守课堂经律、不完成学习任务的学生，你认为可以？
关于教辅材料和收费，你觉得，负责任的做法是？
考试后，应向学生公布的是？
对“大思政课”的理解是？
“1530”是中国中小学安全教育中广泛推行的一种工作模式，旨在通过制度化的时间安排，持续不断地对学生进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。这个模式的具体含义是：
关于学校心理健康教育工作，你认为：
学校骨干教师的引领示范作用情况是？（可多选）
对学校的食堂和饭菜的评价是？
对“双减”政策的支持程度？
对课后服务的支持程度？
学校实验室、文体器材等能否满足学生学习与活动的需要？
学校智能信息化建设在哪些方面需要改进？（可多选）
在学校教育教学工作的成就感、幸福感如何？（可多选）
对学校总的满意度为（包括校园环境、教育质量、管理水平、幸福快乐观）？
