中一班2025-2026学年第二学期班主任综合调查问卷

尊敬的家长：
      您好！为了全面了解中班班主任的工作情况，进一步提升幼儿园的教育服务质量，我们特开展此次问卷调查。请您根据实际情况如实填写，您的反馈将为我们优化班级管理和教师培养提供重要依据。问卷采用匿名形式，我们会严格保护您的个人信息。感谢您的支持与配合！
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一、基本信息
1.您孩子所在的班级:
中一班班主任:张莹老师
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2.您的身份:
父亲
母亲
其他（请注明）
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二、调查内容（一）师德与职业素养
3.您认为班主任是否尊重每一位幼儿，关注幼儿的情绪与需求?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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4.班主任是否以身作则，在言行举止、规则意识等方面为幼儿树立榜样?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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5.当幼儿遇到困难或冲突时，班主任是否耐心引导并给予积极回应?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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（二）教育教学能力
6.您认为班主任是否具备中班幼儿发展所需的专业知识（如语言发展、认知规律、游戏化教学等）?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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7.班主任的教学活动是否能结合中班幼儿特点，注重动手能力、社交合作等综合素养培养?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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8.您孩子在生活自理（如穿衣、整理物品）、同伴交往等方面是否有明显进步?
进步很大
进步较大
有一定进步
进步不明显
没有进步
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（三）班级管理
9.您认为班级环境是否安全、整洁，适合中班幼儿自主探索?
非常好
较好
一般
较差
非常差
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10.班主任是否通过规则引导、趣味互动等方式培养幼儿的集体意识和良好习惯?
非常符合
比较符合
一般
不太符合
非常不符合
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11.对于幼儿的个性化需求（如饮食禁忌、特殊习惯），班主任是否妥善记录并关注?
非常到位
比较到位
一般
不太到位
非常不到位
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（四）专业素养与家长服务
12.当您在幼儿教育、行为引导、心理发展等方面遇到困惑时，班主任是否能运用专业知识提供科学建议?
总是能
多数时候能
有时能
很少能
不能
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13.您向班主任反馈幼儿在家的特殊情况（如情绪波动、行为问题）时，是否能得到专业性回应?
非常专业
比较专业
一般
不够专业
完全不专业
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（五）家园沟通与合作
14.班主任是否定期（如每周）与您沟通幼儿在园的生活、学习情况?
经常沟通
比较经常
偶尔沟通
很少沟通
从不沟通
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15.您对班主任的沟通方式（面谈、微信、电话等）是否方便、高效?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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16.班主任是否积极听取家长的意见和建议，并在班级工作中合理采纳?
完全采纳
多数采纳
部分采纳
很少采纳
从不采纳
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（六）综合评价
17.总体来说，您对孩子所在班级的班主任是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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18.如果满分是 10 分，您会给班主任的专业能力打多少分?
10 分
9 分
8 分
7 分
6 分及以下
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19.您认为班主任最突出的专业优势是（可多选）:【多选题】
了解中班幼儿发展规律
擅长设计趣味教学活动
能科学解答育儿困惑
善于处理家园沟通问题
关注幼儿个体差异
其他（请注明）
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20.您希望班主任在哪些方面提升专业能力（可多选）:【多选题】
幼儿行为分析与引导
家园沟通技巧
个性化教育方案设计
情绪管理与心理疏导
其他（请注明）
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（七）开放性问题
21.请您用一句话总结对班主任工作的感受。
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22.您对班主任的专业成长或班级工作还有哪些具体建议?
再次感谢您的支持！祝您和家人生活愉快！
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