关于校园垃圾分类情况与改善调查问卷

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1.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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2.
您的性别
男
女
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3.
您是否清楚校园生活垃圾的具体分类标准（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）？
完全清楚，能精准区分各类垃圾
基本清楚，大部分垃圾可以正确区分
不太清楚，只能区分少数常见垃圾
完全不清楚，不会分类
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4.
. 您主要通过哪些途径了解垃圾分类知识？【多选题】
校园海报、宣传栏、横幅
班级班会、学校讲座、课程普及
校园公众号、短视频、校园广播
网络、电视、社交媒体
家人朋友科普
从未了解过
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5.
 您认为校园垃圾分类知识的宣传力度如何？
非常充足，宣传形式丰富、随处可见
基本充足，能够获取基础分类知识
较为欠缺，宣传内容少、形式单一
严重不足，几乎没有相关宣传
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6.
在日常生活中，您是否会坚持对校园垃圾进行分类投放？
每次都会严格分类投放
大部分时候会分类，偶尔随意投放
偶尔分类，大部分时候随意投放
从不分类，直接混合投放
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7.
面对难以区分的垃圾，您通常的做法是？
主动查询分类标准后正确投放
凭自己的认知随意投放
直接统一扔进其他垃圾桶
随手丢弃
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8.
在宿舍、教学楼、食堂等不同校园场景中，您的垃圾分类行为是否一致？
完全一致，所有场景都坚持分类
基本一致，仅个别场景偷懒不分类
差异较大，仅部分场景会分类
完全不一致，仅可以检查时才分类
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9.
您认为校园内垃圾分类垃圾桶的分布是否合理？
非常合理，随处可见、间距适中
基本合理，大部分区域设施齐全
不太合理，部分区域缺少分类垃圾桶
非常不合理，设施稀少、分布混乱
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10.
 校园分类垃圾桶的标识、指引是否清晰明确？
非常清晰，图文易懂、辨识度高
比较清晰，基本可以看懂
较为模糊，标识磨损、文字不清
完全不清晰，无分类标识或标识错误
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11.
您是否遇到过分类垃圾桶混用、垃圾清运不及时、桶内垃圾外溢的情况？
从未遇到
偶尔遇到
经常遇到
几乎每天遇到
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12.
 您认为校园垃圾分类是否有必要推行？
非常有必要，利于环保和校园建设
有一定必要，但作用有限
没必要，流程繁琐、意义不大
无所谓，与自己无关
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13.
您认为目前阻碍校园垃圾分类落实的主要原因是？【多选题】
自身分类知识不足，不会区分垃圾
分类设施不完善，投放不方便
学校监管力度不足，没有约束机制
身边同学参与度低，缺乏氛围
垃圾分类流程麻烦，浪费时间
垃圾清运不规范，分类后被统一混装
其他
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14.
您是否愿意主动参与校园垃圾分类志愿监督、宣传活动？
非常愿意，积极参与
有空可以参与
不太愿意，没兴趣
完全不愿意
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15.
您希望学校通过哪些方式优化垃圾分类工作？【多选题】
增设、规整分类垃圾桶，更新清晰标识
多开展趣味垃圾分类活动、讲座、竞赛
利用校园新媒体常态化科普分类知识
建立轻微监督、奖惩制度，规范投放行为
安排志愿者现场引导、指导分类投放
定期清理维护垃圾投放点，改善环境
其他
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16.
对于校园垃圾分类工作，您还有哪些宝贵的意见和建议？
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