关于少儿拉丁舞教学中儿童体态矫正与综合素质培养研究的问卷调查

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1.
你是什么大学？
四川大学
西华大学
电子科技大学
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2.
你的性别
男
女
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3.
是否系统学习过拉丁舞专业课程？
长期系统学习
一般学习
接触了解过
完全没有接触
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4.
你了解的少儿拉丁舞主要授课年龄段？
3-5岁
6-10岁
11-14岁
14岁以上
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5.
是否有少儿拉丁舞课堂见习/代课/教学实践经历？
多次实践
少量见习经历
暂无实践，仅课程理论学习
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6.
6–10岁儿童常见不良体态包含（多选）【多选题】
含胸驼背
头前伸、探颈
骨盆前倾、后倾
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7.
 你认为拉丁舞基础站姿、手位、形体训练对儿童不良体态的矫正作用【多选题】
作用显著
有一定作用
作用微弱
无作用
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8.
少儿拉丁舞课堂中，体态基础训练的必要程度【多选题】
必不可少，优先开展
较为重要，常规穿插
可有可无，以动作教学为主
完全没有必要
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9.
现阶段少儿拉丁舞教学普遍现状【多选题】
重技巧动作，轻体态矫正
体态矫正与舞蹈技能均衡教学
只重视形体美观，忽视科学矫正
针对性体态矫正课程完善
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10.
少儿拉丁教学中，哪些训练能有效改善儿童体态（多选）【多选题】
核心力量训练
国标标准站姿体态练习
肩背、脊柱拉伸训练
腿部发力与步态规范训练
无效果训练
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11.
少儿拉丁教师是否需要具备儿童体态矫正专业知识【多选题】
必须具备
建议掌握
无所谓
不需要
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12.
你认为低龄儿童体态矫正训练，应遵循的原则（多选）【多选题】
低强度、趣味性
贴合儿童骨骼发育规律
循序渐进、科学发力
高强度速成训练
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13.
目前少儿拉丁舞体态矫正教学存在的主要问题（多选）【多选题】
教学模式固化，缺乏个性化矫正
过度追求成品舞，忽略形体基础
师资专业体态知识匮乏
训练动作成人化，不适配儿童
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14.
你认为少儿拉丁舞教学对儿童综合素质培养的价值
价值极高
有一定价值
价值有限
无价值
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15.
当前少儿拉丁课堂，教师对综合素质教育的重视程度
高度重视，融入日常教学
偶尔渗透，简单提及
只教舞蹈技能，完全忽视
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16.
考级、比赛功利化教学，会弱化少儿综合素质培养
完全同意
比较同意
一般
不同意
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17.
你认为优化少儿体态矫正教学的关键是（多选）【多选题】
强化教师少儿体态专业培训
降低难度，增加趣味形体训练
定制差异化体态矫正方案
规范基础动作发力，避免运动损伤
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18.
如何更好依托拉丁舞培养儿童综合素质（多选）【多选题】
增加课堂礼仪、团队合作练习
合理安排表演、展示活动
减少功利化训练，回归美育本质
结合心理引导，关注儿童情绪
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19.
结合专业学习，你认为未来少儿拉丁舞教学最需要改进的方向？（简答）
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