校园中真人表情包制作与传播的调查

亲爱的参与者:

您好！我是来自上海市的一名高中生。此问卷旨在调查中学生表情包的影响。问卷采用匿名的方式进行，调查结果仅用于本人研究性课题的撰写。所涉及的个人信息绝对保密，请放心作答。选项无对错之分，请根据个人情况如实填写，如遇到难以回答的问题，凭个人直觉选择即可。预计会花费您1分钟的时间来填写此问卷，再次感谢您的参与！

如您不是中学生请退出调查
*
您的性别
女
男
*
您认为校园内制作同学表情包的行为普遍程度如何？
非常普遍
一般
从未见过
*
您是否遇过自己的照片被制作成表情包
是，且被广泛传播
是，仅在少数朋友间传播
从未
师生中真人表情包通常有以下哪些类型？【多选题】
丑化形象
动作抓拍（如摔倒，打哈欠等）
简单照片配梗文字
带有贬低、侮辱意味
其它
假如您的照片被制作表情包后，你的感受如何？
积极，觉得好玩
无感，觉得无所谓
消极，感到被侮辱
*
您觉得校园里流行真人表情包的原因是什么？【多选题】
从众心理，跟风模仿流行趋势
表情包比文字表达更高效
活跃聊天氛围，迅速拉近与他人的关系
寻求班级、朋友或师生间共鸣
故意恶搞或侮辱他人
其它
*
您认为同学之间使用真人表情包时，应该考虑哪些因素?【多选题】
对方的性格或喜好
聊天话题的正式程度
当前情绪表达需求
表情包的流行度
避免冒犯他人
增强沟通趣味性
其他
*
8. 您认为同学表情包可能引发哪些问题？【多选题】
A 侵犯肖像权
B 引发人际矛盾
C 导致误解或谣言
D 造成心理不适
E 影响课堂纪律
其他
*
如果有学生或老师的照片被制作成丑图、低俗梗等侮辱性表情包，您觉得应该？【多选题】
应当诉诸法律
应公开表达不满，禁止他人使用或传播
应该制作同样表情包反击
应该忍耐，校园里不应小题大做
其它
*
9. 您希望学校或班级制定相关规范管理同学表情包的制作与传播吗？
是
否
10. 您对校园表情包文化的健康发展有哪些具体建议？
问卷星提供技术支持
举报