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（P8P9企业伦理与可持续发展—周卫中）
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各位同学好：
为了更好的了解MBA课堂情况，进一步提升MBA课堂教学质量和效果，每门课程结束后请同学们做出客观的教学评价，谢谢您的配合！
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1.
您的姓名
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2.
您的学号
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3.
您的班级
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4.
教学准备
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教学大纲编写，教材选用及参考资料推荐，课件制作及多媒体教学设备使用
教学大纲编写，教材选用及参考资料推荐，课件制作及多媒体教学设备使用
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5.
学生需求把握
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掌握学生背景信息，课堂交流了解学习需求，灵活调整授课内容
掌握学生背景信息，课堂交流了解学习需求，灵活调整授课内容
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6.
课程进度
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掌控上课时间的能力，按时上下课，不无故调、停课，严格按照教学大纲进度授课
掌控上课时间的能力，按时上下课，不无故调、停课，严格按照教学大纲进度授课
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7.
案例使用
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案例使用的数量、方式及效果，案例典型、实用、时效性强
案例使用的数量、方式及效果，案例典型、实用、时效性强
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8.
授课状态
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教师的热情程度，课程讲授富有吸引力，鼓励学生的参与
教师的热情程度，课程讲授富有吸引力，鼓励学生的参与
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9.
考核评价
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学生成绩的评价方式以及评价与课程目标及能力培养匹配
学生成绩的评价方式以及评价与课程目标及能力培养匹配
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10.
作业布置
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作业和课程匹配程度，教师提供及时有效的反馈
作业和课程匹配程度，教师提供及时有效的反馈
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11.
课程内容
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提升理解和解决这一领域问题的能力以及知识应用到实践或者其他学科的能力
提升理解和解决这一领域问题的能力以及知识应用到实践或者其他学科的能力
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12.
教学方法
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灵活采用课堂讲授、案例教学、项目教学等教学方法
灵活采用课堂讲授、案例教学、项目教学等教学方法
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13.
整体效果
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课程实操性强，课程内容充实、新颖，案例实用丰富、典型，课堂氛围活跃
课程实操性强，课程内容充实、新颖，案例实用丰富、典型，课堂氛围活跃
14.
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