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火焰山镇中学“六好教育”落实青少年“筑基工程”调查问卷
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1.
您的身份
教师
学生
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2.
您所在的年级
1-6年级
7-9年级
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3.
您对我校“六好教育”与青少年“筑基工程”内容的熟悉程度
熟练掌握并常态化落实
基本了解核心内容
知晓但不细致
不太了解
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4.
您认为“六好日常行为养成”与学生“六基成长筑基”是否紧密对应、相辅相成
高度契合，是筑基工程核心抓手
比较契合
一般
关联不大
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5.
我校“六好教育”日常开展落实情况
每日坚持、全员落实、氛围浓厚
常规开展，偶有松懈
阶段性开展，持续性不足
落实较少
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6.
请评价我校学生整体行为养成（六好综合表现）
整体优秀、习惯良好
大部分学生达标
参差不齐、有待加强
整体薄弱
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7.
六基筑基成效评价（对应六好育人成效）
提升明显
有所提升
提升一般
无提升
信仰之基、思想之基：学生爱校爱国、积极向上、遵规守纪意识提升情况
信仰之基、思想之基：学生爱校爱国、积极向上、遵规守纪意识提升情况
语言之基、文化之基：学生文明用语、普通话交流、文明礼仪素养提升情况
语言之基、文化之基：学生文明用语、普通话交流、文明礼仪素养提升情况
情感之基、行为之基：学生团结友善、卫生习惯、纪律习惯、集体意识提升情况
情感之基、行为之基：学生团结友善、卫生习惯、纪律习惯、集体意识提升情况
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8.
目前推进“六好教育、筑基工程”存在的主要问题
【多选题】
学生自我约束力不足，习惯反复
常态化监督、日常提醒不到位
主题活动形式单一，吸引力不足
家校共育配合不够
各项工作落实较好，无明显问题
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9.
你是否清楚学校开展的“六好教育”六项内容
全部清楚并牢记
基本了解
知道一部分
不太清楚
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10.
你明白坚持“六好习惯”是为了夯实自己的品德、行为、文化、思想等成长根基吗
非常明白
大致知道
听说过
不清楚
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11.
个人六好习惯自评
一直做到
基本做到
偶尔做不到
经常做不到
把话说好：在校讲文明话、讲普通话、礼貌待人、不说脏话
把话说好：在校讲文明话、讲普通话、礼貌待人、不说脏话
把字写好：作业认真、书写工整、卷面整洁
把字写好：作业认真、书写工整、卷面整洁
把操做好：认真做操、队列整齐、精神饱满
把操做好：认真做操、队列整齐、精神饱满
把歌唱好：认真唱红歌及校园正能量歌曲
把歌唱好：认真唱红歌及校园正能量歌曲
把路走好：校园靠右行走、有序排队、不追逐打闹
把路走好：校园靠右行走、有序排队、不追逐打闹
把地扫好：认真值日、不乱扔垃圾、爱护校园卫生
把地扫好：认真值日、不乱扔垃圾、爱护校园卫生
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12.
自我成长收获（六基体验）
非常符合
比较符合
一般
不符合
坚持六好习惯，让我信仰端正、思想积极，更加热爱学校、热爱学习
坚持六好习惯，让我信仰端正、思想积极，更加热爱学校、热爱学习
坚持六好习惯，让我语言文明、懂礼知礼，文化素养不断提升
坚持六好习惯，让我语言文明、懂礼知礼，文化素养不断提升
坚持六好习惯，让我懂得感恩、团结同学、行为自律
坚持六好习惯，让我懂得感恩、团结同学、行为自律
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13.
你愿意长期坚持“六好习惯”，不断夯实个人成长根基吗
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
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14.
你觉得学校开展“六好教育”对你的成长
帮助很大
有一定帮助
帮助一般
没有帮助
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15.
对我校持续深化“六好教育”、扎实做好学生筑基工程，您有哪些建议
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16.
你觉得学校和老师可以怎样更好地开展“六好教育”
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火焰山镇中学“六好教育”落实青少年“筑基工程”调查问卷
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