当代大学生对马克思主义中国化时代化认知现状调查问卷

为了解当代大学生对马克思主义中国化时代化的认知现状，特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程作业分析，请您根据真实情况放心填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
大五
研究生及以上
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3.
您的政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
群众
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4.
您的专业类别
文史哲类
经管法类
理工农医类
艺术体育类
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5.
您对“马克思主义中国化时代化”这一概念的了解程度如何？
非常了解，能准确说出其内涵和最新成果
比较了解，大概知道是什么意思
一般了解，仅限于听说过这个词
不太了解，不知道具体指什么
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6.
您能准确说出“马克思主义中国化时代化”的最新理论成果吗？
能，非常清楚（如习近平新时代中国特色社会主义思想）
能说出部分，但不够系统
不太清楚
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7.
您认为“马克思主义中国化时代化”主要体现在哪些方面（多选）【多选题】
与中国具体实际相结合
与中华优秀传统文化相结合
解决了中国不同历史时期的现实问题
形成了一系列中国特色社会主义理论体系
不太清楚
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8.
您对马克思主义理论相关课程（如《毛中特》《马原》等）的学习态度是？
非常重视，认真听讲并思考
比较重视，为了学分和考试会认真学
一般，仅为了应付期末考试
不太重视，觉得与自身发展关系不大
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9.
您平时主要通过哪些渠道了解马克思主义中国化时代化的相关知识？【多选题】
学校思政课堂
学习强国、人民日报等官方媒体
抖音、B站、微博等社交媒体
书籍、报刊、学术论文
党团组织活动、讲座
与同学、老师交流
其他
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10.
您所在的学校/学院开展相关理论学习活动频率如何？
经常开展，形式丰富
偶尔开展，主要是讲座或报告
很少开展
不清楚
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11.
您认为目前学校在相关理论教育中存在的主要问题是？【多选题】
教学内容理论性太强，枯燥难懂
教学方式单一，以灌输为主，缺乏互动
脱离实际，不能解答现实困惑
考核方法死板，仅考死记硬背
学生自身重视程度不够
没有问题，挺好的
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12.
您是否会在课外主动阅读或观看相关理论知识的拓展内容？
经常主动学习
偶尔会看，取决于内容是否吸引人
很少主动看
从不主动看
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13.
您认为学习马克思主义中国化时代化理论对大学生个人成长是否有帮助？
非常有帮助，能提升思想境界和解决问题的能力
有一定帮助，能帮助了解国家大政方针
帮助不大，主要是为了完成学业要求
没有帮助
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14.
您认为哪种方式最能提高大学生对该理论的认知兴趣？【多选题】
结合时事热点，社会案例进行讲解
开展社会实践，实地调研，志愿服务
采用短视频，微电影，情景剧等新媒体形式
举办辩论赛，知识竞赛等互动活动
邀请榜样人物，行业先锋做分享
其他
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15.
您希望学校在加强大学生理论认知方面做哪些改进？【多选题】
丰富课堂教学形式，增加互动
增加实践学分，鼓励走出课堂
利用新媒体平台推送优质学习资源
加强师生交流，解答思想困惑
减少死记硬背的考核，注重过程评价
期末不再以考核为重点
16.
作为新时代大学生，您以为应如何提升自身对马克思主义中国化时代化的认知？
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